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学习动机有多种类型。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所强调的学习动机是（ ）

• A、内部动机
• B、外部动机
• C、成就动机
• D、生理动机

辨析题：人的发展的不均衡性特征要求教师应做到因材施教。

某同学因高考成绩优异考取名校。他认为自己求知欲强，基础知识扎实，掌握了良好的学习方法和策略，进入大学后一定能够很好地完成学业。该同学的这种自我判断属于（ ）

• A、自我控制
• B、自尊
• C、自我效能感
• D、自强