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思维过程中，概念形成的三个阶段分别是（ ）

• A、分析、综合和系统化
• B、概括化、比较和归类
• C、判断、推理和具体化
• D、抽象化、类化和辨别

某同学因高考成绩优异考取名校。他认为自己求知欲强，基础知识扎实，掌握了良好的学习方法和策略，进入大学后一定能够很好地完成学业。该同学的这种自我判断属于（ ）

• A、自我控制
• B、自尊
• C、自我效能感
• D、自强

辨析题：人的发展的不均衡性特征要求教师应做到因材施教。