凯兴斯泰纳认为“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”-江西成考网

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2025年专升本教育理论真题试卷

卷面总分：150分试卷年份：2025 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

4

凯兴斯泰纳认为“国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民”。这种观点属于（）

A、个人本位论
B、无目的论
C、社会本位论
D、宗教目的论

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学习动机有多种类型。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”所强调的学习动机是（）

A、内部动机
B、外部动机
C、成就动机
D、生理动机

根据舒茨的人际关系理论，个体在与他人的交往中，某种需要得到满足后会产生喜爱、亲密等反应，得不到满足则会表现出厌恶、疏远等。这类需要属于（）

A、尊重需要
B、包容需要
C、控制需要
D、情感需要

小学数学老师讲解“长度”知识后，让学生分组用尺子对课桌和书本进行测量，使学生理解“分米”“厘米”等度量单位的意义及其关系。该老师所运用的方法属于（）

A、实验法
B、实习作业法
C、演示法
D、实践活动法

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