八大关键词勾勒中国网络教育的发展新机遇——质量(3)

来源：: 江西成考网
发布日期: 2009年01月15日

摘要：　　关键词三：质量　　技术突破是保证网络教育质量的关键　　主持人夏巍峰：接下来第三个关健词——质量，刚才三位嘉宾也提到了，十年前为什么大家对网络教育的认可度比较低，关键是大家对于网络教育的质量是有一个问号的，这几年网络教育的质量应该是有所提高，你们有没有这样的一些感受？或者是你们在实际工作中通过什么样的技术和服务的手段提高网络教育的质量的？给参加网络教育的一些学员怎么样增加他们的一些信心，你们有哪些好的方法或者是手段也可以跟网友分享一下。　　黄波：我想任何一个事物，它在发展过程中，它的质量总

我们教和学的及时的反馈，在课堂上老师和学生之间是可以及时反馈的，可能不通过说话，一个眼神一个表情老师就知道学生是不是懂了或者是理解了。但是远程教育因为空间上的原因，我们一直在想能够透过一个技术的手段能够把像课堂上的即时学习的反映也能够通过评价的技术回馈给学生和内容的提供者。除了这个以外，我们现在还有所谓的自适应的课程，因为每个人的学习程度不一样，远程教育应该是一个自主学习的过程，所以他离老师相对来说会比较远，怎么让他更好的跟课件之间进行交互，就会变得很重要。因为考试当中以前也有自适应的考试，我们把自适应的考试用到了课件方面，做成了自适应的课件能够跟学生及时交互，这样的一个技术的改变也能够对学习效果和学生的满意度都会有好处。

　　主持人夏巍峰：像你们个性的评价考试的服务现在应用的范围广吗？

　　马肖风：我们正在为客户做的是职业类的后续教育的部分，我们都用了我们执行的课件和过程性评价，现在大概有几十万人在读。