湖北大学继续教育学院06—10年发展规划(2)

　　——非学历教育取得长足发展。2005年成立了“湖北大学职业培训中心”，开办计算机等级考试、剑桥秘书、中级摄影、托业考试、教师资格认定考试及培训等多个项目。各培训考试项目的组织和管理日益规范，受到上级单位和培训学员的好评，我校计算机等级考试考点被评为湖北省优秀考点，2005年暑期，学院圆满完成农村中小学教师7个学科2100余人的培训任务，受到省厅和学校领导的好评。

　　——教风学风考风建设不断加强，学生思想政治教育积极推进，人才培养质量稳步提高。制定和完善了教学质量监督和评价体系，建立了教学视导员制度，通过将2001年确定为“教学质量年”以来，修订了成人教育经费分配办法、修订了成人教育教学计划等方式，不断促进教风建设。加大学生考勤管理力度，增加优秀学生、优秀班集体表彰的经费投入，严格考风考纪，强化学生诚信教育。2001年成立并组建团总支、学生会等机构和组织后，学生思想政治教育逐步纳入学校整体学生工作。“十五”期间，学院全日制学生中共有57名学生发展为中共党员，17名学生考取硕士研究生，一批学生取得各类职业资格证书。

　　——党建和思想政治工作扎实推进，学院党总支战斗力和凝聚力不断增强。“十五”期间，学院按照学校党委的统一部署和要求，结合学院实际情况，积极组织全院干部职工进行理论学习和思想政治教育，取得很好成效，尤其是在保持共产党员先进性教育活动中，院党总支在各教育阶段均被评为优秀。党总支积极加强支部建设，加大在学生中发展党员的力度。重视提高职工政治理论水平，鼓励职工进行理论研究。重视群众思想工作，积极开展各项工会活动，调动职工工作的积极性。培养职工服务意识，强化院风建设。

　　在学校党委和行政的高度重视下，在学校相关职能部门和各教学学院的大力支持下，经过学院全体干部职工的共同努力，我院较好地完成了“十五”计划确定的各项任务，取得了比较令人满意的成绩。2004年，学院多次“成人教育先进单位”称号。

　　但是我们必须看到，学习型社会的建设和终身教育体系的构建对继续教育事业提出了新的更高的要求，继续教育事业自身也正经历由卖方市场到买方市场的深刻转变，生源竞争将日趋激烈，而且我院在办学空间上尚有不足，办学层次上还需提高，远程教育等现代化的教学方式还未进入实际实施阶段，学院各方面管理工作仍需进一步规范和完善。这些对于继续教育事业的发展，对于学院的发展，既是