湖北大学继续教育学院06—10年发展规划

　　根据《湖北大学建设与发展“十一五”规划》（以下简称《规划》），结合我校继续教育发展现状，特制订湖北大学继续教育2006—2010年发展规划。

　　一、继续教育“十五”期间主要工作回顾

　　“十五”期间，学院面对继续教育快速发展的形势，按照学校党委的要求，始终坚持依法办学、诚信办学、规范办学的办学原则，准确定位复合型、应用型的人才培养模式，紧紧围绕学校中心工作，始终围绕“争创一流业绩、建设一流学院”的奋斗目标，抢抓机遇，克难奋进，全面推进各项工作，各方面取得了丰硕的成绩。

　　——管理体制顺利转轨，内部机构进行整合，办学条件日益改善，制度建设逐步规范，办学水平和办学实力逐步提高。2001年，学校对成人高等教育管理体制作出了适时地调整，由原来的二级学院办学为主，统一归口到继续教育学院管理，形成了继续教育学院既是职能管理部门，又是办学实体的一级管理模式，有力地保证了学校“申博”、“本科教学评估”等中心工作的顺利完成。学院同时完成了内部机构的整合，将原有部门调整为学院办公室、教学管理办公室、学籍管理办公室、学生管理办公室、自学考试办公室、学报编辑部、培训中心等7个部门。学院以制度建院，完成了成人教育制度汇编，加强了各项制度的建立和完善。“十五”期间新增教室8间，并逐步实现学校多媒体教室等教学资源的共用，办公面积得到增加，办公设备得到改善，进一步提高了办学水平和办学实力。

　　——学历教育人才培养模式不断拓展，办学规模稳中有升，办学效益显著提高。学院在巩固和发展成人教育函授、业余、脱产班、自学考试主考学校全日制助学班等人才培养模式的基础上，2003年通过与高职高专院校的联合办学，在武汉地区高校中率先举办自学考试主考学校独立本科段全日制助学班，丰富了学历教育人才培养模式。“十五”期间，各类学历教育新增专业25个，学科门类新增艺术学科。在稳定校本部学生规模的基础上，加大对外联合办学力度，形成了多层次、多形式、多学科、多专业、多渠道的办学体系。特别是在2005年，通过艰苦努力，成人教育、自学考试招生规模都有很大增长，有效扼制了招生下滑的势头。“十五”期间，各类学历教育学生规模达到10000余人，在校外设立成人教育教学站36个、自学考试独立本科段教学站12个。为国家培养各类复合型、应用型人才达七万余人（含自学考试长线五万余人），为学校增加办学经费近一亿元，为学校发展提供了