桂林理工大学成人教育函授教师工作规范

　　为加强学校函授教学管理工作，规范函授教师的行为，维持正常的教学秩序，保证函授教学质量，特制定本规定。

　　一、函授教育是学校教育教学工作的一部分，各学院要根据教学需要和特点，选派有教学经验和较高业务水平的教师担任教学工作，同时帮助、检查、督促函授教师做好函授教学工作。

　　二、函授教师要运用先进的教育教学思想，对函授生进行热情指导和帮助。做到严格要求、教书育人，认真完成教学任务。

　　三、函授教师要努力钻研业务，改进教学方法，探索函授教育规律，提高教学质量。按要求编写好自学指导书，内容包括大纲、自学指导、自学进度表、应交验的作业及交验时间、自检测验等，及时选定、提供教学所需的参考资料。

　　四、函授生的学习方式主要是自学，因此，引导督促函授生按规定进行自学，是保证函授教学质量的关键环节之一。教师在教学过程中，应注意指导学生自学，培养学生自学能力，教给学生自学方法。

　　五、完成作业是自学的重要内容。交验、批改作业和书面答疑，是检查函授生自学情况和督促自学的重要形式，教师应认真做好该项工作。

　　1、函授生按时交验的作业，教师应在收到作业之后及时、全部批改，计出成绩。面授时，对学生完成作业情况和存在问题进行点评与讲解。

　　2、学生的提问，教师应及时答复。

　　3、鉴于函授教育特点，教师在批阅作业和答疑时，应给予必要的启发、指导，指导要明确、具体、清楚，必要时应加注批语或书面答复。

　　4、按学籍管理规定，学生至少应完成作业量的三分之二，否则不能参加考试。教师在学生面授报到前，应将缺欠作业的学生名单及缺欠情况，书面报成教主办单位。

　　5、教师应按学籍管理有关规定，认真对作业进行评分，计入总成绩。

　　六、面授是为了帮助函授生掌握教材的重要内容，解决疑难问题，指导学习方法，启发与辅导函授生积极深入地独立钻研。在面授、辅导、复习中，不得以任何方式透露试题。面授前任课教师须认真备课，写出面授讲稿和授课计划，授课计划须交一份给成教院。面授时应做好课后辅导答疑工作。

　　七、面授期间的实验实习课，函授教师在面授之前，应主动与有关教研室和实验室联系，作好安排。

　　八、函授教师要严肃认真做好考试工作，把好考试关。

　　1、函授教师应根据函授课程的教学大纲要求，在考试前一周，将A、B两份试卷出好，并附上试题答案，经主办单位审定后，交成教院或所在学院。

　　2、试题的深广度应与该层次普通高等教育系列