桂林理工大学成人网络课程立项建设管理办法

　　网络课程建设是实现成人高等教育教学网络化的关键环节和核心内容。通过网络课程建设，进一步巩固成人高等教育教学改革成果，推进高水平成人高等教育课程建设，促进我校网络教学资源的整合与共享，推动成人高等教育网络化教学的发展、改革和创新，从而有效解决“工学”矛盾，高效利用教学资源，提高成人高等教育教学质量和人才培养质量，促进终身教育体系和学习型社会的建设。为进一步做好我校成人高等教育网络课程（以下简称网络课程）建设工作，规范网络课程立项及课程建设管理，特制定本办法。

　　一、立项范围

　　网络课程建设要突出以学生学习为中心，体现应用型人才培养目标，符合网络教育规律和教学改革的方向，适合于在职从业人员业余学习和终身学习特点，恰当运用现代教育技术、方法与手段，构建“面授与网络导学相结合”的教学模式，将教学组织管理体系逐步转变为学习服务支持体系，提高教学效果。网络课程建设项目要考虑我校各类课程建设的实际，充分发掘校内现有网络与多媒体等教学资源。立项范围主要分两类：

　　1、校内精品课程或网络课程的改建项目；

　　2、自行开发的网络课程建设项目。

　　申报课程必须是成人高等教育中连续开设2年以上、课程学时数不少于40、每年至少开课1次、每次选修学生不少于60人的课程，重点立项建设公共基础课程、专业核心课程或技能类课程，加强学科基础课程教学和专业技能培养。

　　二、立项程序

　　1、成人教育（继续教育）学院每两年组织实施一次。成人教育（继续教育）学院根据成人高等教育发展趋势、培养目标、教学特点及其课程教学中存在的问题，在广泛调研和征求意见的基础上，提出网络课程建设方案或计划，明确立项建设的范围和内容，发布网络课程建设项目的申报通知及其申报表格。

　　2、各办学单位组织申报。各合作办学单位根据本单位开课情况和精品课程、网络课程建设基础，本着“资源共享、突出重点”的原则，充分利用原有课程建设基础和条件，拟定成人高等教育网络课程建设的重点和项目（改建或开发），并以单位选派和个人自愿相结合的方式，确定项目负责人和项目组其他成员。项目组所有成员必须具备完成项目中所承担工作的能力。

　　3、项目负责人按有关规定，认真、实事求是地填写《桂林理工大学成人高等教育网络课程建设项目申报书》。项目负责人每两年只允许申报主持一个项目，在主持项目