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江西省2019年中等学校招生考试语文样卷(一)

2019-04-10 08:54:01   来源:江西成考网    点击:
作者:王老师

  说明:1.全卷满分 120 分,考试时间 150 分钟。

  2.请将答案写在答题卡上,否则不给分。

  一、语言知识及其运用(每小题 2 分,共 10 分)

  1.下列字形和加点字注音全部正确的一项是

  A.斟

  .

  酌(zēn) 撺掇 前仆

  .

  后继(pū) 大廷广众

  B.鄙薄

  .

  (bó) 字帖 藏污纳垢

  .

  (ɡòu) 持之以恒

  C.冗

  .

  杂(rŏnɡ) 躁热 骇

  .

  人听闻(hɑì) 无精打采

  D.风骚

  .

  (sāo) 笔砚 瞬

  .

  息万变(xùn) 形消骨立

  2.下列句子加点词语使用不正确

  ...

  的一项是

  A.艾奇逊是好教员,他是如此诲人不倦

  ....

  地毫无隐晦地说出了全篇的真理。

  B.同学们喜欢在课余阅读一些经典作品,每次都会觉得开卷有益

  ....

  。

  C.春天到了,花香鸟语,草长莺飞

  ....

  ,都是大自然的语言。

  D.听到母亲病危的消息,他触目伤怀

  ....

  ,泪流满面。

  3.下列句子中没有

  ..

  语病的一项是

  A. 随着研究的深入,发现汉字的功能远比人们想象的还要强大。

  B. 朋友的音容笑貌不时回响在耳畔,他和我在校园中边散步边交谈的情景宛在眼前。

  C. 《黄河颂》以颂歌的形式赞美了黄河的英雄气魄,歌颂了中华民族的伟大精神。

  D. 广大科技工作者用创新理论指导实践、推动工作、武装头脑。

  4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是

  ① 经典的标准有三:一是达到空前绝后的高度;二是有长远指导意义;三是经得起反复引用。

  ②什么是经典?常说为经,常念为典。

  ③由于长期的文化积累与筛选,每个领域都有各自的经典。

  ④经典的话人们一遍遍地说,一代代地说;经典的书,人们一遍遍地读,一代代地读。

  ⑤而更高层次的是理论和学术经典,特别是政治与哲学方面的经典。

  A. ②④①③⑤ B. ③⑤②①④ C. ③②④①⑤ D. ②①④③⑤

  5.给空缺处选填语句,最恰当的一项是

  “信”,即诚信,是中华民族的传统美德之一,也是社会主义核心价值观之一。在古人

  眼中,“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要;在现代社会,诚信是公民的第

  二张身份证。____________________诚实做人,讲求信用,要从生活中的一点一滴开始做起。

  A.这样看来,诚信应该是贯穿古今的做人原则。

  B.无论古今,诚信应该成为个人必有的精神品质。

  C.总之,诚信是个人必不可少的精神品质。

  D.难道诚信不应成为我们个人必有的精神品质吗?

  二、古诗文阅读与积累(24 分)

  (一)阅读下面这首词,完成第 6~7 题。(每小题 2 分,共 4 分)

  浣 溪 沙

  苏轼

  第 2 页 共 7 页

  软草平莎过雨新,轻沙走马路无尘。何时收拾耦

  ① 耕身?

  日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰。使君

  ② 元是此中人。

  【注】①耦:两人并耕。 ②使君:这里是作者自称。

  6.下列对词的内容理解不正确

  ...

  的一项是

  A.上片前两句写出了作者在清新宜人环境中的舒适轻松之感。

  B.“何时收拾耦耕身”一句表达了作者归耕田园的愿望。

  C. 下片 “此中”一词,指农村生活,点明了作者想归耕田园的原因。

  D. 下片前两句,作者由道中所见之景联想到田野中蓬勃景象。

  7.下列对词的赏析不正确

  ...

  的一项是

  A.“日暖桑麻光似泼,风来蒿艾气如薰。”对仗工整,虚实相生,显得妙趣横生。

  B.“使君元是此中人”一句,总结全词,画龙点睛,为全词升华之笔。

  C.这首词全篇写景叙事,并不直接议论、抒情,却在字里行间蕴含作者喜悦之情。

  D.这首词语言看似平淡,却充满画面感,显示出清新开阔,含蓄隽永的特点。

  (二)阅读下面文言文,完成第 8~11 题。(12 分)

  三年五月,以陶侃

  ① 为征西大将军、都督荆、湘、雍、梁四州诸军事、荆州刺史,荆州

  士女相庆。侃性聪敏恭勤,终日敛膝危坐,军府众事,检摄无遗,未尝少闲。常 语

  .

  人曰:“大

  禹圣人,乃惜寸阴;至于众人,当惜分阴。岂可但逸游慌醉?生无益于时,死无闻于后,是

  自弃也!”尝造船,其木屑竹头,侃皆令籍而掌之,人咸不解所以。后正会

  ② ,积雪始晴,厅

  事前余雪犹湿,乃以木屑布地。及桓温

  ③ 伐

  .

  蜀,又以侃所贮竹头作丁装船。其综理微密,皆

  此类也。 (选自《资治通鉴·明帝》)

  【注】①陶侃:东晋庐江浔阳(今江西九江)人。 ②正会:元旦朝会。 ③桓温:东晋谯

  国龙坑(今安徽怀远)人。

  8.下列句子朗读节奏划分不正确

  ...

  的一项是 (2 分)

  A. 荆州士女/相庆 B. 终日/敛膝危坐

  C. 生/无益于时 D. 及桓温/伐蜀

  9.解释文中加点词的含义。(2 分)

  ⑴语( ) ⑵伐( )

  10.翻译文中画线句子。(4 分)

  (1)侃皆令籍而掌之,人咸不解所以。

  (2)厅事前余雪犹湿,乃以木屑布地。

  11.选文写了陶侃哪几件事?请用自己的话概括。(4 分)

  (三)古诗文积累。(8 分)

  12.填补下列句子的空缺处。(每空 1 分)

  (1) ,随君直到夜郎西。

  (2)溯洄从之,道阻且长。溯游从之, 。

  (3) ,八年风味徒思浙。

  (4)转转不已, 。

  (5) ,在乎山水之间也。

  (6)烽火连三月, 。

  (7) ,芳草萋萋鹦鹉洲。

  (8)了却君王天下事, 。

  第 3 页 共 7 页

  三、现代文阅读(30 分)

  (一)阅读下面文章,完成第 13~16 题。(16 分)

  家 常 豆 腐

  迟子建

  大凡在农村长大的孩子,对豆腐房该是不会陌生的。村子小的至少要有一爿,而大一些

  的则有两三爿。我童年生活的村子百户人家,却有两爿豆腐房,一爿在村西,另一爿在村东。

  在村东的那爿就在我家的前一趟房。

  豆腐房都临着水井,这样取水方便。做豆腐的人在前一夜就泡好了黄豆和纱包,当我们

  还在梦乡中时他就得起来和驴拉磨。驴被蒙上眼睛拉着石磨艰难地转圈,人就得不时往磨眼

  里填泡涨了的黄豆。待到人们呵欠连天地从炕上爬起来时,两爿豆腐房里的豆腐就都压好了。

  常常是在睡眼惺忪时就被父母喊起来去豆腐房换豆腐。盆子里装着黄豆,黄豆上又放着

  零钱,我便端着它们没精打采地去豆腐房。那时吃豆腐的人多,常常要排队,豆腐房里满是

  雾气。有时能换着,有时赶到我这恰好就没了。卖豆腐的人称过黄豆后就将秤盘一掀,黄豆

  咕噜噜进了一口缸里。一斤豆腐才一毛钱,每块豆腐是二两。一般的情况下我都端着五块豆

  腐回来。我在地上走,豆腐则在盆子里走;我走出了汗,而它走出了一汪淡黄的水。它在盆

  里显得颤颤巍巍的,但那不是老态龙钟的表现,而是充满生机的跃动。豆腐进了灶房不是调

  了汤,就是被炒成糊状,名为“鸡刨豆腐”,再不就是将葱花撒到豆腐上,佐以盐或香油,

  吃它个爽爽快快的一清二白。

  土豆、白菜、萝卜和豆腐把我养育成人。由于常吃豆腐,就有腻的感觉。所以上师专以

  后逢到食堂做豆腐,我就拿着饭盒犯愁。

  如今豆腐又走俏起来了,价廉物美是一方面,更重要的是一些医学专家对它的营养的充

  分肯定。于是各大副食品商场里总有十几种的豆腐制品。豆腐干、豆腐泡、素什锦、豆腐鱼、

  豆腐鸡等等,品种繁多,不一而足。拿平凡的豆腐做了大文章。豆腐已经不仅仅是豆腐,它

  被包装成鸡、鱼、鸭等等的形状。

  豆腐在农村还有另外一种讲究,那就是除夕夜的饭桌上要有一道豆腐菜,意谓“逗福”,

  仿佛是伸出一根长长的饵线将满年的福气都钓到自家门中。除夕夜的豆腐不能做汤,汤上不

  了席面,最好是切成方方正正的六片或八片,用油煎透了,使之泛出金黄色,然后一片片相

  挨着摆在盘中。六片是“六六大顺”,八片是“八仙过海”,有要平安的,也有要沾染仙气的。

  大概由于豆腐是寻常百姓家的惯常食品,所以现在饭店里有一种菜就叫“家常豆腐”。

  “家常”二字极为准确和形象地概括出了豆腐的特点。豆腐那莹白的颜色比得上蟹肉,它的

  鲜嫩也敌得过野生的鲜蘑,所以它能美誉不减。有土地在,就有黄豆可打;有河流在,就有

  永不枯竭的水源。有了豆子和水,豆腐的生命力将长盛不衰。而且豆腐的大众化还体现在它

  不欺老凌弱,老人牙齿老化和松动后嚼不动肉,可豆腐却以温柔的品性体恤他们的难处;幼

  儿未生牙时对待许多美食要由母亲的口先嚼成泥状后方能下咽,拾人牙慧,而豆腐却省了这

  一层麻烦,它永远不会噎住小孩子。

  既然豆腐这般好,那么我也重续与豆腐的缘分了。只是城里的豆腐不如家乡的鲜美,大

  约是水质不同的缘故吧。漂浮着漂白粉的自来水显然比不上清冽的井水好吃。而且现在的豆

  腐不用豆子来换了,花上一元钱就可提回一块,少了一种交换的乐趣。

  (有删减)

  13. 本文围绕“豆腐”写了哪些主要内容?作者对豆腐的情感发生了怎样的变化?(7 分)

  主要内容:做豆腐—— —— ——豆腐走俏—— —— ——对豆腐的期待

  情感变化:

  ① ② ③ ④

  ⑤ ⑥ ⑦

  第 4 页 共 7 页

  14.家常豆腐的“家常”体现在哪些方面?请概括回答。(3 分)

  15.作者在文章中对豆腐充满了期待,请具体说说。(3 分)

  16.莫怀戚在《散步》一文中多处运用对称式句子,本文的句子也有这个特点,请找出一处

  具体分析。(3 分)

  (二)阅读下面文章,完成第 17~20 题。(14 分)

  鸟的建筑

  苇岸

  鸟巢是鸟的建筑,和我们盖房子不同,鸟筑巢不是为定居。鸟只在繁殖期筑巢。

  营巢是鸟的本能和天性,但不是所有的鸟都自行营巢。比如啼叫美妙,声音与农业关联

  的杜鹃,即是一个尽人皆知的典型,它们的“鹊巢鸠占”的强盗行径,即使在客观化的鸟类

  学家笔下,也常常予以道义上的指斥。杜鹃把蛋产进或衔入宿主(往往是苇莺)的巢后,先

  行孵出的杜鹃雏鸟要将宿主的蛋或雏鸟全部挤出巢外,以独享义亲哺养。这就是我们情感上

  难于宽恕杜鹃的地方。

  我所知道的不自营巢鸟,还有北方凶悍的红脚隼,在这方面,它以欺负乌鸦闻名,在民

  间被称作“老鸹翠”的三宝鸟,亦时常露出觊觎鹊巢的流氓习性。而且只要它去侵占,总能

  在厚道的喜鹊那里得逞。

  不营鸟巢,这里还可举出一位。可取的是,它从不贪慕别鸟之巢。它把蛋无所顾忌地直

  接产在地面、岩上或从薮间,不作任何铺垫。对它我们至多说,这是鸟类彻头彻尾的懒汉。

  它昼伏夜出,羽似枯木。它有一个十分典雅的学名:夜莺。不过,并非备受西方诗人赞颂的

  那种。

  鸟类学家依据鸟巢的位置和性质,把鸟巢分为地面巢、水面巢、洞穴巢、建筑物巢和编

  织巢等几种类型。

  地面巢大多简单、随便,往往仅在地面凹处略敷草物即告完工。这种巢,主要由雁、鸭、

  鹤等笨拙的大型鸟类所为。出乎我们意料的,像云雀、百灵、画眉这些名字美丽,叫声动听

  玲珑的小鸟,也在地面营巢。在水面营巢的鸟屈指可数,能够列举的只有游禽中永不上岸的

  䴙䴘和涉禽中善游的骨顶鸡和董鸡。它们借助水生植物搭造的可随水面升降的盘状浮巢,风

  险最小。洞穴巢包括崖壁洞穴和树干洞穴两种。前者的主人有翠鸟和沙燕;后者居多,如山

  雀、斑鸠、八哥等,都是天然树洞或啄木鸟弃巢的受益者。应该指明的是,营树洞巢的鸟,

  只有攀禽中的啄木鸟和䴓,真正具备开凿本领。利用我们的建筑物营巢的鸟,主要为燕科成

  员,原因在于它们的泥巢无法在露天筑造。最后说到的编织巢,就是指我们观念上认定的,

  代表“鸟巢”这一词语本义的,由鸟类中广大的鸣禽在树上(个别在草丛或灌木基部)精心

  营建的巢。

  除涉禽中的鹭,游禽中的鹈鹕和猛禽中部分鹰隼外,编织巢几乎全部为雀形目鸟类所造。

  它们长于鸣啭,巧于营巢,故根据分类上的说法,我们前面又称它们为鸣禽。雀形目是新鸟

  亚纲中种数最多的一目,其庞大数量占现代鸟类总体一半以上。

  编织巢的形态,可以说是多姿多彩,我们易于见到的杯状巢、碗状巢、盘状巢及瓶状巢,

  是其中主要的几种,营哪种巢型,与鸟的科属有关。

  杯状巢是多数营巢鸟喜爱的一种巢型,像我们熟悉的伯劳、柳莺等夏候鸟,都营此型巢。

  太平鸟、灰山椒鸟等,营碗状巢。树鹨和灰喜鹊的巢很浅,呈盘状。攀雀和棕扇尾莺的巢收

  口,巢体似瓶,文鸟、黄眉柳莺等能够营造顶部具盖,侧面开门的球状巢,更为精巧和高超

  的,是黄鹂和绣眼鸟的吊篮式悬巢。南方有一种富于传奇色彩的小鸟,会将芭蕉或其他大型

  树叶卷合,然后在叶缘穿孔,贯以丝线,缝成袋状巢。这种天才的小鸟,鸟类学家就叫它“缝

  叶莺”。

  真正和我们的生活密不可分,在我们的视域内最为显著的鸟巢,是喜鹊的巢。这种“迎

  第 5 页 共 7 页

  鸣则晴,俯鸣则雨,人闻其声则喜”(《禽经》)的民间吉祥鸟,同淳朴的麻雀一道,终年祥

  和地围绕着我们。特别是在空旷的冬天,它们的巢很像一座座村庄,醒目地坐落在原野高大

  的树上。每次看到这些高耸的星罗棋布的“家”,我都很激动,我觉得这是一种世间温暖与

  平安象征,是这个季节比雪与太阳升落更优美的景色。

  (有删改)

  17.鸟类学家依据鸟巢的位置和性质,将鸟巢归为五种类型。其中洞穴巢又包括 和

  两种;编织巢主要有四种形态,“在我们视域内最为显著”的喜鹊巢属于这四种

  形态中的 。(3 分)

  18.通读全文,作者在文章中着重说明的是哪一种类型的鸟巢?请结合文章分析原因。 (5 分)

  19 .本文作者对“不自营巢鸟”和“自营巢鸟”的情感倾向明显。请结合文章具体分析。(3 分)

  20.“鸟只在繁殖期筑巢”,鸟巢关乎的是鸟类种族的延续。针对不同类型的鸟巢,我们可以

  为鸟巢的安全做些什么?(3 分)

  四、综合性学习与写作(56 分)

  (一)综合性学习(6 分)

  21.探究下列四则材料,请你以“《诗经》特种邮票”为开头写一段话,对该邮票作介绍。

  要求:至少使用两种说明方法,字数 200 左右。

  【材料一】2018 年 9 月 11 日国家图书馆(国家典籍博物馆)和中国邮政集团公司日前联合

  发行了《诗经》特种邮票。此次发行的邮票 1 套 6 枚,面值 8.9 元,设计者为中国画学会副

  会长高云。

  【材料二】《诗经》特种邮票采用套票版张设计形式,选取了《周南·关雎》《秦风·蒹葭》

  《秦风·无衣》《小雅·鹿鸣》《小雅·鹤鸣》等代表诗篇,并于套票版张边饰上印有其中的

  名句。本次首发式还发布了《从〈诗经〉到〈红楼梦〉》多媒体邮册。

  【材料三】《诗经》特种邮票运用了许多新技术手段。扫描邮票边饰二维码,或者与天猫精

  灵智能音箱互动,可欣赏来源于人民日报出版社《诗经风物图典》的《诗经》全文诵读音频。

  借助天猫精灵 APP,扫描《从〈诗经〉到〈红楼梦〉》多媒体邮册,即可实现虚拟参观展厅、

  聆听专业解说等功能。

  【材料四】为了更好地展现《诗经》的魅力,国家典籍博物馆对正在举办的展览“从《诗经》

  到《红楼梦》——那些年我们读过的经典”中部分展品做出了调整,展出近 20 种与《诗经》

  相关的中外文典籍以及中国邮政发行的部分古代文学主题邮票。

  (二)写作(50 分)

  22. 请以“ 从此以后”为题,写一篇文章。

  要求:(1)文体不限(诗歌除外);(2)不少于 600 字;(3)文中不得出现真实的人名、

  校名、地名。

  第 6 页 共 7 页

  江西省 2019 年中等学校招生考试

  语文样卷(一)参考答案及评分意见

  一、语言知识及其运用(每小题 2 分,共 10 分)

  1. B 2. D 3.C 4. A 5. B

  二、古诗文阅读与积累(24 分)

  (一)(每小题 2 分,共 4 分)

  6. C 7.D

  (二)(12 分)

  8.D(2 分)

  9.(每小题 1 分,共 2 分)

  (1)告诉,对……说 (2)讨伐

  10.(每小题 2 分,共 4 分)

  (1)陶侃都令人登记且掌管起来,人们都不知道有何用。

  (2)厅前残留的积雪仍然潮湿,于是用木屑铺地。

  11.(4 分)①勤于政事,珍惜时间。②储存木屑和竹头,在后来都发挥了作用。

  (三)(8 分)(每空 1 分,凡错、漏、增字,该空不给分)

  12.(1)我寄愁心与明月 (2)宛在水中央

  (3)四面歌残终破楚 (4)遂反溯流逆上矣

  (5)醉翁之意不在酒 (6)家书抵万金

  (7)晴川历历汉阳树 (8)赢得生前身后名

  三、现代文阅读(30 分)

  (一)(16 分)

  13.(7 分)主要内容:① 换豆腐 ②吃豆腐 ③豆腐的寓意 ④家常豆腐的特点

  情感变化:⑤喜爱(爽爽快快) ⑥犯愁(腻) ⑦重续缘分(喜爱)

  14.(3 分)寻常百姓家的惯常食品;价廉物美;大众化,贴近百姓,老幼皆宜。

  (意思相近即可)

  15.(3 分)希望豆腐的生命力长盛不衰,环境(土壤、水质)不受污染,给人们带来

  乐趣等。(意思相近即可)

  16. (3 分)

  【示例一】我在地上走,豆腐则在盆子里走;我走出了汗,而它走出了一汪淡黄的水。

  【示例二】有土地在,就有黄豆可打;有河流在,就有永不枯竭的水源。

  【示例三】老人牙齿老化和松动后嚼不动肉,可豆腐却以温柔的品性体恤他们的难处;

  幼儿未生牙时对待许多美食要由母亲的口先嚼成泥状后方能下咽,拾人牙慧,而豆腐

  却省了这一层麻烦,它永远不会噎住小孩子。

  分析:用对称的句子加强语言效果,句式整齐,节奏感强,读来朗朗上口,富有表现

  力。

  (示例 1 分,分析 2 分)

  (二)(14 分)

  17.(3 分) 崖壁洞穴 树干洞穴 碗状巢

  18.(5 分)

  作者着重说明的是编织巢。(1 分)

  原因:①编织巢是我们观念上认定代表“鸟巢”一词本义(1 分);②编织巢在五种类

  第 7 页 共 7 页

  型鸟巢中最普遍(或筑编织巢的雀形目鸟类是新鸟亚纲中种数最多的,其庞大数量占

  现代鸟类总体一半以上)(1 分);③编织巢形态多姿多彩(1 分);④是世间温暖与平

  安的象征,是优美的景色(1 分)。

  19.(3 分)作者用“强盗行径”“流氓习性”“彻头彻尾的懒汉”来定性不自营巢的杜

  鹃、三宝鸟、夜莺侵占或不营鸟巢的行为(1 分)。而用“长于鸣啭,巧于营巢”“富

  于传奇色彩”等褒义词来形容自营巢鸟(1 分)。表达了作者对鸟儿自行营巢行为的赞

  赏之情(1 分)。

  20. 示例:①如果在旷野上行走,留意脚下可能的凹处——针对地面巢。 ②不掏树洞

  ——针对洞穴巢。③屋檐下鸟儿开始筑巢不去惊扰——针对建筑物巢。

  四、综合性学习与写作(56 分)

  (一)(6 分)

  21. 示例:《诗经》特种邮票由中国画学会副会长高云设计,采用套票版张设计形式,

  选取了《周南·关雎》《秦风·蒹葭》《秦风·无衣》《小雅·鹿鸣》《小雅·鹤鸣》

  等代表诗篇,并于套票版张边饰上印有其中的名句;该邮票运用了许多新技术手段:

  扫描邮票边饰二维码,或者与天猫精灵智能音箱互动,可欣赏来源于人民日报出版

  社《诗经风物图典》的《诗经》全文诵读音频。借助天猫精灵 APP,扫描《从〈诗

  经〉到〈红楼梦〉》多媒体邮册,即可实现虚拟参观展厅、聆听专业解说等功能。

  (二)(50 分)

  22.评分等级:

  (1)基础等级(40 分)

  ①一类卷(34~40 分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实,语

  言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。

  ②二类卷(28~33 分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充实,

  语言较通顺,结构完整,书写整洁。

  ③三类卷(21~27 分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺,层

  次较清楚,书写较整洁。

  ④四类卷(20 分以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷面混乱。

  (2)发展等级(10 分)

  ①深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用)

  ②丰富(材料丰富,形象丰满)

  ③有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴)

  ④有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)

  说明:

  (1)评卷时从基础等级和发展等级两个方面给分。发展等级选取四点中最突出的一点评

  分,直至满分;

  (2)要考虑考场作文的实际,优秀的可给满分;

  (3)同一作文,由三人完成评阅工作。三人给分差距超过 5 分的作文,要重新评阅给分,

  如还达不到要求,应交学科评卷小组裁定。

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