湖州农民学院破解培育新型职业农民的困局(2)

施，不仅河虾亩产量达到200多斤，采用大棚等设施后，所产河虾还能提前上市。

　　令沈红星担忧的是，高龄、低学历的农民急需专业技能、营销理念等培训，但一些单位组织的农民培训单纯教技术，不教理念；部分培训不分专业，缺乏针对性；还有部分培训是为了应付差事、完成任务，成了“走过场”。

　　“湖州试验”能否唱响新农民的幸福之歌

　　徐文明2014年已通过阿里巴巴诚信通卖出100多万元鱼苗，客户覆盖国内除甘肃、西藏之外的所有省份，目前她的200多位客户都是通过电商认识的，占其客户总量的60%以上。

　　截至2014年10月，湖州农民学院已培养像徐文明一样的具有大专学历和中级以上专业资格证书、具备一定创新创业能力的农民大学生1707名，在籍学员达2263人。

　　“取得成绩的最主要原因是我们建立了涉农教育多部门通力合作的管理体制，因为新型职业农民培育涉及面宽，任何一个单独的部门都独立完成不了。”全国人大代表、湖州农民学院院长沈琪芳说，作为全国首家地市级的农民学院，湖州农民学院实行管委会领导下的院务会议负责制，管委会主任由湖州市委、市政府分管农业农村工作的领导担任，并建立了由湖州职院、市农办、市农业局、市教育局等单位参加的农民学院院务会议制度。湖州农民学院还在湖州市区建立10个市直属教学点，在长兴、德清、安吉三县建立了农民学院分院。

　　为尽快实现职业农民教育的普惠性，2014年内，湖州市财政已累计向农民学院投入480万元，湖州职院累计让利学费等费用近250余万元。湖州农民学院副院长沈健算账说，每个农民在该校念完专科，共需6000元学费，而每个农民自己仅需承担1000元左右。

　　“在培养方式上，湖州农民学院通过建立一支由浙江大学、市农技推广员、职业技术学院研究人员和乡镇农技推广员组成的‘省市校乡、农科教技’四合一的专家教师队伍，给每名在读的农民大学生，配一名浙江大学的指导教授和一名市县的农技推广专家。”沈琪芳说。

　　为对接地方农业产业发展和农民需求，湖州农业学院开设了包括淡水鱼养殖等6个纯农专业和观光农业等4个涉农专业，初步形成了集“专业硕士教育+高职教育+中职教育+在职研修和短期培训”于一体的人才培养梯度。同时，该校依托50多名浙江大学教授、20多名浙江淡水所等农林科技人员、湖州职院相关专家教授50余人的师资团队，编写本土化教材37册。此外，该校已认定吴兴金农生态农业等10家