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2016江西成考专升本教育理论复习笔记一
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  心理健康教育与心理咨询

  要求:

  1、了解心理健康与心理咨询等概念,心理健康的标准。

  2、理解心理咨询与心理治疗、心理咨询与思想政治工作的关系,心理咨询的基本原则和基本步骤。

  3、运用心理咨询的有关方法和技术,分析和解决青少年常见的心理问题。

  (一)心理健康

  1、什么是健康与心理健康

  2、心理健康的标准

  (1)心理健康的“自我实现者”标准(15条)

  正视现实;接纳自我;言行坦率;热爱事业;独立独处;与环境关系和谐;欣赏日常生活;具有高峰体验;同情关心他人;人际关系深刻;待人民主平等;信守道德标准;富于幽默感;富有创造力;不随波逐流。

  (2)心理健康的现实标准

  ①自我意识正确;②人际关系协调;③性别角色分化;④社会适应良好;⑤情绪积极稳定;⑥人格结构完整。

  3、心理健康的促进

  (1)促进心理健康的途径与方法

  开展心理健康教育,建立心理健康保健网络;增设心理健康专业机构,创造良好社会环境。

  (二)心理咨询

  1、心理咨询的实质

  (1)什么是心理咨询

  (2)心理咨询与心理治疗的联系与区别

  ①联系:都强调良好人际关系的建立;所遵循的理论、方法与原则一致。②区别:心理咨询的对象主要是有心理困惑的正常人,而心理治疗的对象主要是有心理疾病的人;心理咨询所遵循的主要是发展与教育模式,而心理治疗所遵循的主要是医疗模式;心理咨询重在预防和促进,心理治疗重在补救和矫正。

  (3)心理咨询与思想政治工作的联系与区别

  ①联系:目的都在于促进学生的健康成长;都是学校整体工作的组成部分。②区别:工作目标和范围不同;工作方法与手段不同;遵循的理论和原则不同;工作人员的专业方向不同;工作效果的评估标准不同。

  2、心理咨询的原则、步骤与形式

  (1)心理咨询的基本原则

  ①理解支持原则;②保密性原则;③耐心倾听和细致询问原则;④疏导抚慰和启发教育原则;⑤促进成长的非指导性原则;⑥咨询、治疗与预防相结合的原则。

  (2)心理咨询的基本步骤

  ①建立关系:热情接待,讲明性质与原则,建立初步信任关系;②了解问题:掌握求助者的意图和所存在的心理问题;③分析诊断:认识求助者的问题类型、性质和严重程度,以便选择帮助方法;④帮助指导:与求助者共商对策,以求解决问题并促进发展;⑤结束咨询:讨论下一步的安排,并在可能的情况下,

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