2016江西成考专升本教育理论复习重点六(3)

、教学原则的概念

　　教学原则是有效地进行教学必须遵循的基本要求。

　　2、教学原则与教学规律的区别与联系

　　教学规律是教学内部的本质联系，是客观的；教学原则是第二性的，是人们制定的。教学原则是教学规律在教学中的反映；不同的教学体系有不同的教学原则。

　　3、我国目前主要的教学原则及其运用

　　（1）科学性与教育性相结合原则

　　①基本涵义；②贯彻此原则的要求。

　　（2）理论联系实际原则

　　①基本涵义；②贯彻此原则的要求。

　　（3）直观性原则

　　①基本涵义；②直观手段（实物直观、模象直观、语言直观）；③贯彻此原则的要求。

　　（4）启发性原则

　　①基本涵义；②贯彻此原则的要求。

　　（5）循序渐进原则

　　①基本涵义；②贯彻此原则的要求。

　　（6）巩固性原则

　　①基本涵义；②贯彻此原则的要求。

　　（7）因材施教原则

　　①基本涵义；②贯彻此原则的要求。

　　（五）教学方法

　　1、教学方法的概述

　　（1）教学方法的概念

　　是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式。

　　（2）教学方法的意义

　　（3）两种对立的教学方法思想

　　启发式和注入式。

　　2、常用的教学方法

　　（1）以语言传递为主的教学方法

　　①讲授法，其中包括讲述、讲解、讲读、学校讲演等方式；②谈话法；③讨论法；④读书指导法。

　　（2）以直观感知为主的教学方法

　　①演示法；②参观法。

　　（3）以实际训练为主的教学方法

　　①练习法；②实验法；③实习作业法；④实践活动法。

　　（4）以探究活动为主的教学方法

　　（5）以情感陶冶（体验）为主的教学方法

　　①欣赏教学法；②情境教学法。

　　3、教学方法的改革

　　（1）“读读、议议、练练、讲讲”八字教学法

　　（2）“导法式”教学法

　　（3）快乐教学法

　　（4）合作教学法

　　（5）掌握学习教学法

　　（6）纲要、信号、图表式教学法

　　4、学生的学习方式

　　（1）学习方式的概念

　　（2）接受学习与研究性学习的概念

　　（3）接受学习与研究性学习的比较

　　5、教学方法的选择与运用

　　（1）选择与运用教学方法的基本依据

　　①教学任务；②教学内容；③学生年龄特征。

　　（2）教学方法运用的综合性、灵活性、创造性

　　6、教学手段及其现代化

　　（1）教学手段的概念

　　（2）教学手段的演