江西成考高起点借同义词释文言词义(3)

来源：: 江西成考网
发布日期: 2017年04月19日

摘要：　　借同义词释文言词义　　社会发展，语言演变。文言难，在“古”字上，时代久远，面目陌生，理解困难，试题涉及古今不一致、一词多义等许多方面，难学、难译，得分低。化难为易，需明白“今”，语言演变过程是继承与发展的过程，相异的背后必有相同的一面，如果我们有意识地寻找它们的联系，并加以充分利用，由近知远，由古识今。　　文言词义的理解是文言学习中最基本的，也是最重要的。在中国古代文献语言学中它属于训诂的范围，其中用得最多的、最普遍的义训是同义词训释法，如“明，朗也”，同义词大量用于词义解释，同义词也经常

可组合成“败北”，“北”即“败”，此处为“败兵”的意思）。

　　⑧（04全国河南等地）谷稼以登（“登”可组合成“丰登”，“登”即“丰”义，“丰收”的意思）。

　　⑨（05上海卷）于是不复冀其相知（“冀”可组合成“希冀”，“冀”即“希”义，“希望”的意思）。

　　⑩（05福建卷）5题B.杳莫测其所穷穷：尽、完（“穷”可组合成“穷尽”，“尽、完”的意思）。

　　（11）（05浙江卷）远者三岁一更，近者一二岁再更。（“更”可组合成“更换”，“换”的意思。

　　（12）（05天津卷）11题A.如是三年，国衰，诸侯谋之。谋：为……谋划（“谋”可组合成“谋划”，但此处则不合语境，应该组合成“图谋”义）。

　　教材中的例子如下。

　　①故方其盛也，举天下之毫杰，莫能与之争（“方”组合成“方正”，“正”的意思）（《伶官传序》）。

　　②左手把秦王之袖（“把”组合成“把握”，“握住”的意思）（《刺客列传》）。

　　③可怜体无比，阿母为汝求（“怜”组合成“怜爱”，“爱”的意思）（《孔雀东面飞》）。

　　④《劝学》（“劝”组合成“劝勉”，“勉励”的意思）（《劝学》）。

　　⑤颁白者不负戴于道路矣（“负”组合成“背负”，“背”的意思）（《齐桓晋文之事》）。

　　借助同义词解文言词义，可以化难为易，便于理解、记忆，但需结合语境，认真辨析。