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简述思维的过程。

课程具有多种类型，按照课程管理制度可划分为（ ）

• A、必修课程、选修课程、活动课程
• B、学科课程、活动课程、实践课程
• C、显性课程、隐性课程、综合课程
• D、国家课程、地方课程、校本课程

李老师定期组织学生到社区参加垃圾分类宣传活动，以培养学生环保意识与责任意识。该教师采用的德育方法属于（ ）

• A、说理教育法
• B、榜样示范法
• C、品德评价法
• D、实际锻炼法