北京教育学院十年坚持面向京郊教师开展培训

“绿色耕耘”培育优秀农村教师

——北京教育学院坚持十年培训京郊教师纪实 

　　现就职于北京小学大兴分校的数学教师孙贵合，从10年前的一名普通教师，到如今成长为北京市骨干教师、学科带头人及“名师工程”成员。说起10年的发展，孙贵合说：“是京郊教师‘绿色耕耘’培训让我明确了专业发展的方向。”

　　2004年6月，由北京市财政全额拨款、市教委统筹规划、北京教育学院负责组织实施的京郊教师“绿色耕耘”培训全面启动。历时10年，培训惠及北京远郊区县所有小学、初中和部分高中，辐射率近100%，参训学员达1.5万余人次，一批批名师、名校长脱颖而出，成为京郊农村教育发展的中坚力量。

　　创新模式提高培训实效

　　10年前，优秀师资紧缺一度成为制约京郊农村中小学发展的瓶颈。此时接到“绿色耕耘”计划的培训任务，北京教育学院十分重视，院长李方带领项目组进行了深入调研。

　　“在‘把脉’京郊农村教师成长问题和需求的基础上，我们制定了专业化培训模式。”李方说。

　　进入“十二五”以来，“绿色耕耘”培训不断深化。按照分层次、主题式的思路，培训一方面将教师专业发展阶段细化为适应期、熟练期、发展前期、发展后期和创造期；另一方面基于农村教师队伍结构现状，以关注急需、抓关键人群为原则，以熟练期、发展前期、“教非所学”教师为培训对象，“量体裁衣”，提高培训实效性。

　　在培训内容与课程上，“绿色耕耘”培训确定了“三段式”实施模式，紧紧围绕集中理论学习、分组实践指导、成果展示交流有机融合和整体推进的方式展开，强调理论学习和专家引领，强调导师指导和同伴互助下的实践和反思，进而实现在培训过程中改进教师教育教学行为的目的。

　　在培训者的选择与组织上，“绿色耕耘”培训加强优质师资整合，聘请大批的课程标准研制组核心成员、高校和科研院所的教授和研究员，还聘请了华应龙、吴正宪、王能智等全国知名的优秀中小学一线教师和教研员，组成学科授课和指导专家库，实行“1+1”双导师制。

　　送培到校全程监控质量

　　今年9月25日一大早，北京教育学院“绿色耕耘”培训初中数学学科指导专家组成员驱车60多公里，到达怀柔区第三中学，听参训学员、初二数学教师彭玉梅和王小勇的现场课。这是培训分组实践指导环节的一部分。

　　整个上午，学科专家团队分两组听了两名学员的现场课，并在此基础上共同观摩了怀柔区数学骨干教师的示范课。课后，学科指导专家