国家开放大学残疾人教育学院探索人才培养之路

开放教育让残疾人生活充满阳光

——国家开放大学残疾人教育学院探索人才培养之路

　　残疾人是社会中的特殊困难群体，利用信息技术为残疾人提供更多接受高等教育及职业培训的机会，提高残疾人平等、充分参与社会生活的能力，是建设和谐社会、实现教育公平的重要内容。

　　在去年的“世界残疾人日”当天，中央广播电视大学残疾人教育学院正式更名为国家开放大学残疾人教育学院。学院在国内率先运用远程开放教育开展残疾人高等教育，逐步构建起比较完整的残疾人远程教育体系，在服务理念、教学模式、教学方法等方面探索出了一条值得学习和借鉴的道路。

　　敢为人先，探索“双系统”合作办学模式

　　目前，我国约有10所独立设置的残疾人高校，但是这些高校办学规模都不大，每年招生数量有限，而且很多残疾人由于自身的困难，很难到全日制高校就读。

　　2004年2月，中央电大残疾人教育学院在深圳挂牌成立。学院通过与残联方面合作，面向全国残疾人开展适合实际需要的相应层次的教育，包括高等学历教育和岗位培训，为他们提高素质、掌握技能、融入社会、寻求发展提供相应的支撑，填补了我国残疾人高等教育体系的空白。

　　学院发挥电大系统远程开放教育的办学优势和残联系统的政策与资源优势，开创了由残联系统提供相关政策支持、电大系统组织教学的“双系统”办学模式，向全国有学习能力的残疾人和残疾人工作者提供高等专科、本科学历教育服务，以及职业教育、岗位培训、实用技术培训等，为提高残疾人平等、充分参与社会生活的能力开辟了一条新的有效途径。

　　各地电大和当地残联以多种形式开展合作，并在办学过程中不断加强和提升双方的合作，目前，已在全国省会或中心城市设立地方学院和教学中心34个，累计招生7334人，毕业2513人。2011年招生人数占我国高等教育残疾人招生总数的13%，形成了由中央电大残疾人教育学院、各地方学院和教学中心组成的残疾人远程教育办学系统，成为我国残疾人高等教育中的主力军。

　　2012年11月13日，甘肃电大与省残联在现代远程教育中心举行中央电大残疾人教育甘肃学院、甘肃电大残疾人教育学院2012届毕业典礼，这是“双系统”办学模式遍地开花的又一典范。甘肃电大残疾人教育学院成绩的取得，得益于坚持正确的残疾人开放教育办学宗旨和办学理念，探索了适合残疾人远程教育的人才培养模式与管理运行机制。

　　以人为本，构建特色教学全过程

　　通过采