中学生如何过暑假？读书学习的多 参加社会实践的少(2)

女生参加学校组织的辅导班或补习班的比例为11.6%，高于男生的9.2%；女生参加社会上组织的辅导班或补习班的比例为30.4%，高于男生的19.6%；女生参加与课业无关的兴趣班的比例为13.4%，也是远高于男生的7.3%。而在社会实践与集体活动方面，男生兼职打工方面的参与率为7.7%，女生为6.5%，差异非常微弱；在参加科普、社区实践、夏令营等活动方面，男生为6.1%，女生为6.3%，几乎不存在差异。总体上来说，初中男生与女生的暑假生活在学习提高方面差异最明显，无论是否与课业相关，女生参与各类学习活动的比例都要大大高于男生；而在社会实践和集体活动方面，尽管这一方面在学生的暑假生活中所占比例相对不足，但男生与女生之间并不存在明显的差异；而在不同的文体娱乐活动方面，男生女生则是各有侧重。形成男生女生在暑假活动内容上差异的原因主要有两个方面，一个是由于两性之间的生理差异，另一个方面的原因则是由社会文化中两性性别角色的不同所建构出来的。

　　相比于性别差异，初中生们暑假生活的城乡差异则更加明显。就文体娱乐活动来说，在看电视、上网、玩游戏这类最普遍的文体娱乐活动上，城市学生的发生率为68.9%，农村学生为67.2%，几乎不存在差异；而在其他文体娱乐活动上，城市学生在外出旅游、体育运动、读课外书三项上的发生率分别为43.6%、43.0%、43.3%，远远高于农村学生的28.3%、33.0%、35.2%。在学习提高方面，城市学生自己复习和预习功课的比例为47.7%，农村为45.1%，差异不明显；而在参加学校组织的辅导班和补习班方面，城乡分别为11.1%和10.0%，差异也不明显；而明显体现出差异的是在参加社会力量办的辅导班和补习班，以及课外兴趣班上，城市学生的参与率分别为34.5%和14.3%，比农村学生15.8%和6.6%的参与率都高了一倍以上。在社会实践与集体活动方面，农村学生暑假兼职打工的比例为8.3%，高于城市学生的5.6%；而城市学生参加科普、社区实践、夏令营等活动的比例为9.1%，远远高于农村学生的3.3%。总的来说，城乡学生的暑假生活在文体娱乐、学习提高、社会实践与集体活动方面都存在明显的差异。

　　暑假生活的内容和丰富程度影响学生学习成绩和综合能力的提高与发展

　　调查显示，暑假生活的内容和丰富程度，对学生学业成绩的提高和各方面综合能力的发展有着重要的影响。学生们在暑假里参与不同种类活动的数量和他们在之后的学习成绩、认知能力，以至于升学都有着非常强的正向相关关系。以学生们是否升入重点高中作为检验学习效果的标准，数据分析显示，对比升入了重点高中和没升入重点高的初中生在升学前一个暑假的活动，除了在看电视、上网、玩游戏这一类最普遍的文体娱乐活动上不存在明显差异(分别为68.6%和67.2%)以及升入重点高中的学生兼职打工的比例(5.0%)要低于未升入重