2016年江西成人高考专升本政治辅导资料(3)
- 来源:
- 江西成考网
- 发布日期
- 2017年04月19日
摘要:2006年成人高考专升本政治辅导资料(安通学校提供) 课堂讲授要点及复习备考重点: 第一编 马克思主义哲学原理 第一讲 马克思主义哲学是科学的世界观和方法论 一、哲学 (一)哲学的本质 1、哲学是系统化、理论化的世界观——哲学与自发世界观的关系。
2、意识是社会(劳动和交往)的产物。
(二)意识的本质
1、意识是人脑的机能:意识的存在依赖于人的大脑这种高度完善的物质器官。
2、意识是客观存在的主观映象:意识是客观内容和主观形式的统一。
(三)意识的作用
1、意识能动性的主要表现
(1)意识有目的性、计划性和主动性。
(2)意识对实践活动有指导作用,对客观世界有改造作用,对人的生理活动有调控作用。
2、意识能动作用的实现条件与途径:意识对客观世界的反映、利用、控制和改造的程度,受客观事物及其发展规律以及人们的实践程度制约。
3、人工智能并不会超过人的思维而统治世界。
四、在世界统一性问题上的理论分歧(补充)
(一)一元论和二元论的分歧
一元论:认为世界万物有统一性,万物统一于一个本原。
二元论:认为万物没有统一性,世界有精神和物质两个各自独立的本原。
(二)唯物主义一元论和唯心主义一元论的对立
唯物主义一元论:认为世界的唯一本原是物质,世界统一于物质。
唯心主义一元论:认为世界的唯一本原是精神,世界统一于精神。
(三)辩证唯物主义一元论和旧唯物主义一元论的区别
旧唯物主义:认为世界万物统一于某种具体的物质形态(实体)或物质结构的某个层次,不能说明世界的多样统一性。
辩证唯物主义:认为世界的真正统一性在于它的物质性(客观实在性),世界是具有多样性的物质统一体。
五、一切从实际出发、实事求是的含义与重要意义
第三讲 事物的联系、发展及其规律
一、在世界状态问题上的理论分歧——唯物辩证法与形而上学的对立
1、唯物辩证法:关于自然、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。
总特征:用联系的观点和发展的观点观察和说明世界。
2、形而上学:同辩证法相对立的世界观和方法论。
基本特征:用孤立、静止、片面和非矛盾的眼光观察和解释世界。
二、世界的普遍联系
(一)联系:
1、联系的客观性
2、联系的普遍性
 
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