第三章 联系和发展的规律及其核心2

　　三、简答题

　　1.简述联系的客观性、普遍性及其意义。

　　（1）联系的客观性是指，联系是客观事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。把握联系的客观性原理，在实际生活和工作中就要坚持从实际出发，如实地反映事物之间的各种联系，反对用主观臆想的联系代替客观的真实的联系。

　　（2）联系的普遍性是指：

　　①世界上的任何事物都同周围的其他事物联系着；

　　②每一事物内部的各个要素都同其他要素联系着；

　　③整个世界是一个万事万物相互联系的统一整体。把握联系的普遍性原理，就要用联系的观点看世界。在了解个别事物时，注意它同其他事物的相互影响；在分析事物的某一要素时，注意它同其他要素的相互制约。不要孤立地看问题（不能就事论事），不能只见部分，不见整体。

　　2.系统的主要特征是什么？整体和部分的关系怎样？

　　（1）系统是指相互联系的若干要素按一定方式组成的统一整体。

　　系统有如下主要特征：

　　一是整体性：指系统作为整体具有它的各个要素都不单独具有的性质和功能，这是系统的最本质特性。

　　二是结构性：即系统内部各要素之间的联系是有组织的，遵循一定的顺序和规则，而且趋向优化的特性。

　　三是层次性：系统和要素的关系是相对的，任何一个系统可以成为更大系统的要素，作为系统的任何一个要素，相对于它的下一层次来说，又是一个系统。

　　四是开放性：系统总是处于一定的环境之中， 并同环境相互联系、相互作用。

　　（2）整体和部分的辩证关系是：

　　第一，整体和部分相互依存。一方面，整体是由部分组成的，离开部分就不存在整体。

　　另一方面，部分离不开整体，离开整体的部分就失去其原来的意义。

　　第二，整体不是部分的简单相加，而是按一定联系结合在一起的，优化的系统整体大于部分的总和。

　　第三，整体和部分相互作用。一方面，整体对部分起支配、决定作用；

　　另一方面，各个部分也有其相对独立性，反作用于整体。

　　3.简述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧。

　　（1）唯物辩证法和形而上学是两种对立的发展观。

　　它们的对立主要表现在：

　　第一，唯物辩证法用普遍联系的观点看世界，认为世界上的一切事物和现象都是普遍联系的；形而上学则用孤立的观点看世界，认为世界上的事物都是彼此孤立、互不联系的。

　　第二，唯物辩证法用发展变化的观点看世界，认为世界上的一切事物都是运动、变化、发展的