江西成考大学语文复习材料—记叙文部分四(2)
- 来源:
- 江西成考网
- 发布日期
- 2017年04月19日
摘要: 《报刘一丈书》(泛读课文) 《作家作品》 宗臣与李攀龙,王世贞等被合称为明代“后七子”。有《宗子相先生集》。 本文属于书信体记叙文 《主旨》 作者接到刘一丈的来信,针对刘一丈对作者“上下相孚,才德称位”评价,就“上下相孚”的内情,本质作了揭示,反映了当时严嵩父子把持朝政时官场的混浊,吏治的腐败。 《疑难词句》 1,何至更辱馈赠,则不才益将何以报焉?辱:谦词,对方年长于己,这样是屈辱了对方;馈赠;赠送的东西;益:更加 2,门者故不入,则甘言媚词,作妇人状,袖金以私
的?“那人心里对守门人的抢白感到耻辱,勉强忍住对他说:”没办法啊,姑且让我进去吧!‘’守门人又得到那人送的钱,就起来放他进门,又让他站在昨天曾经站过的马棚里。幸而主人出来了,面向南接见他。那人惊慌地跑过去,伏在台阶下。主人说:“进来。”那人又拜了两拜,故意迟迟不起来,起来就奉上进献的礼金。主人坚持不肯接受,那人就坚持请他接受;主人故意坚持不肯接受。那人就又坚持请他接受。然后主人命手下人收下礼金,那人就又拜了两拜,又故意迟迟不起来,起来连连作了五六个揖才退去。出来又向守门人作揖说:“承蒙您照顾我,以后再来,希望您不要阻拦我。”守门人回了一揖。那人万分高兴,跑出宰相家。骑在马上遇到他所交往熟识的人,就高举着马鞭对人说:“刚才从宰相家出来,宰相厚待我!厚待我!”并胡乱吹嘘宰相如何厚待他的情况。就是他所交往或熟悉他的那些人,心里也敬畏宰相看重他了。宰相又偶尔对人说:“某人很好,某人很好。‘’听到这话的人也在心里盘算如何乘势交相称赞他。
这就是如今所谓的上司下僚互相融洽信任。您认为我能这样吗?前面所提到的权贵之家,我除每年的伏日和腊日也去投一次名片以外,就整年不去了。偶尔路过他家门口,就掩着耳朵、闭上眼睛,加鞭催马跑过去,好像在追赶什么似的。这就是我心胸狭窄之处吧,因此常常不被长官所喜欢。我却更加不管这些,时常说些大话道:“每个人的命运生来就已有安排,我只要安守本分就行了!‘’您听了这些,只怕要讨厌我太过于迂腐了吧?
家乡人事多有变化,不能不触动我这个寄居他乡人的愁怀。至于您怀抱才能无法施展而处于困境的遭遇,则又使我悲伤、感叹。老天赐予先生(的福分和才华)很多,且不说您自己不想轻易放弃它,就是天意也不想让您轻易放弃它,希望您能心情平静。
《学习要点与难点》
识记这是一封书信。
描写的时代是明朝严嵩年间的事情;
分析人物形象;
干谒者:求宠时先向守门人百般讨好,不耻于立在马厩之中;被召见时,奴颜婢膝;出门则大肆吹虚,得意忘形。
权贵者:贪婪虚伪。
门者;狐假虎威;
闻者:趋炎附势。
文章第二段,用夸张的笔法描绘干谒者,权者,守门人的言行举止。
《重点段落简析》
文章第二段
此段对某人干谒权门的描写非常生动,形象。
拍马求宠,决非一朝之事。某人的经历说明了这点。先是进门难,再是权者故意不立刻接见,在马厩等
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