江西成考专升本大学语文复习资料三(3)

来源:
江西成考网
发布日期
2017年04月19日

摘要:  8.《答司马谏议书》   作者王安石,唐宋八大家之一。本文是一篇书信体驳论文。   了解本文的写作背景和针对性。   掌握本文驳论点的反驳方法。   理解王安石反驳司马光观点的说理步骤。   了解本文的语言特点:柔中寓刚,语言委婉有礼,意志坚决果断。   理解并翻译下列重点句子:   (1)重念蒙君实视遇厚,于反复不宜卤莽,故今具道所以,冀君实或见恕也。   (2)今君实所以见教者。   (3)至于怨诽之多,则固前知其如此也。   (4)人习于苟且非一日。   (5)士大夫多以不恤国事、同俗、

一。

  了解冯谖为孟尝君“市义”行为中蕴涵的“民本”思想及积极意义。

  分析冯谖的性格特征,掌握本文刻画人物的主要方法。

  理解并翻译下列重点句子:

  (1)贫乏不能自存,使人属孟尝君。

  (2)左右以君贱之也,食以草具。

  (3)左右曰:“乃歌夫长铗归来者也。”

  (4)窃以为君市义。

  解释下列加点的词语:

  (1)孟尝君曰:“食之比门下之客。”

  (2)于是乘其车,揭其剑,过其友,曰:“孟尝君客我。”

  (3)孟尝君怪之。

  (4)责毕收,以何市而反?

  (5)驱而之薛。

  (6)先生所为文市义者,乃今日见之。

  18.*《李将军列传》(节选)

  本文节选自《史记。李将军列传》。了解《史记》的作者司马迁。《史记》是我国第一部纪传体通史,包括12本纪、30世家、70列传、8书、10表,共130篇。

  掌握李广性格的主要特征;说明作者通过李广形象所表达的思想感情。

  掌握本文详略得当的剪裁方法;理解本文细节描写和对比手法在刻画人物性格中的作用。

  理解并翻译下列重点段落:

  (1)自“匈奴大人上郡”至“大军不知广所之,故弗从”。

  (2)自“广之将兵;乏绝之处”至“士以此爱乐为用”。

  理解并翻译下列重点句子:

  (1)士卒亦多乐从李广而苦程不识。

  (2)汉下广吏。吏当广所失亡多,为虏所生得,当斩,赎为庶人。

  (3)今将军尚不得夜行,何乃故也?

  (4)祸莫大于杀已降,此乃将军所以不得侯者也。

  (5)虏多且近,即有急,奈何?

  (6)(程不识)为人廉,谨于文法。

  (7)胡虏易与耳!

  (8)岂吾相不当侯邪?且固命也?

  (9)将军自念,岂尝有所恨乎?

  解释下列加点的词语:

  (1)用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。

  (2)李广才气,天下无双,自负其能,数与虏敌战,恐亡之。

  (3)杀其二人,生得一人。

  (4)见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。

  (5)前未到匈奴阵二里所,止。

  (6)虏多且近,即有急,奈何?

  (7)是时会暮,胡兵终怪之,不敢击。

  (8)大军不知广所之,故弗从。

  (9)广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。

  (10)其射猛兽亦为所伤云。

  (11)为虏所生得。

  (12)急诣部,如书。

  (13)南绝幕,遇前将军、右将军。

  (14)余睹李将军,悛悛如鄙人。