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1、学习目标: 本部分共13篇文章,其中文言文7篇,白话文6篇。精读课文7篇,泛读课文6篇。通过13篇记叙文的学习,要求学生掌握(1)记叙文的有关基础知识;(2)提高分析阅
《课文讲解》 一、本文主旨 小说描写马车夫姚纳无处述说自己的苦恼的故事,表现了黑暗现实中的小人物悲惨无援的处境和苦恼的孤寂的心态,反映了当时社会的黑暗和人
《学习要点》 1、“风波”的含义。 本篇是以张勋复辟事件在江南农村激起的风波为题材的。风波由辫子问题引起。七斤的辫子在辛亥革命中被人剪掉,在张勋复辟时,听说
《重点段落简析》 课文中“第30段——37段 “正说着,只听丫鬟们说:宝姑娘来了。一时贾母又打发人来了。” 1、通过这段描写,分析林黛玉,薛宝钗的性格特征。 林黛玉
《学习要点》 1、本文选自《红楼梦》。 2、宝玉挨打的导火索与根本原因。 宝玉挨打的导火索有三:不走仕途经济正路;与忠顺亲王府的小旦关系密切,得罪忠顺王府;贾环
《课文讲解》 一、本文主旨 通过宝玉挨打,表现在贵族大家庭中封建正统势力对叛逆者的镇压,反映了统治阶级内部矛盾的尖锐激烈,揭示了众多人物的内心世界和性格特征
1、学习目标: 小说部分共六篇作品。其中重点作品五篇,泛读作品一篇;六篇作品中古典小说一篇,现代小说五篇,现代小说中包括外国小说三篇。通过六篇小说的学习,要求
2011成考高起点语文古文译文一 2011成考高起点语文古文译文二 2011成考高起点语文古文译文三 2011成考高起点语文古文译文四 2011成考高起点语文古文译文五 2011成
本学科复习考试的范围包括语言知识及运用、文学常识和文学鉴赏、文言文阅读、写作五个方面,考试以测试现在文阅读和写作能力为重点。 对能力要求由低到高依次分为
文言文作为一种中国古代文化,尤其是语言文化的重要标志,是古代文明的最主要的载体,要了解古代历史,文言文的知识是不可缺少的,因此中学,大学都要学习并考察文言文