安徽09年专升本统考科目考试纲要(3)

来源:
江西成考网
发布日期
2009年03月07日

摘要:  一、英语   英语考试以教育部颁布的《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》为依据,测试考生语言知识和语言技能,包括一般性语言内容和涉外业务有关的内容。考试形式为笔试,采用主客观混合题型,以保证良好的信度和效度。考试内容包括五个部分:1.词汇和语法结构:参见《高职高专教育英语课程教学基本要求》和《高等学校英语应用能力考试大纲和样题》所规定的词汇和语法项目;2.完形填空:考查考生在所要求的词汇和语法项目的范围内,综合运用语言的技能,如推理、判断、猜测、常识等;

 1.邓小平理论是当代中国的马克思主义;2.“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果;3.解放思想,实事求是,与时俱进;4.社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领;5.中国社会主义建设的发展战略;6.中国特色社会主义经济;7.中国特色社会主义政治;8.中国特色社会主义文化;9.“一国两制”和实现祖国的完全统一;10.按“三个代表”要求加强和改进党的建设。

  (三)《法律基础》

  1.建设社会主义法治国家的基本方略;2.法的概念、本质与历史类型;3.我国宪法的基本精神和主要内容;4.刑法的基本原则、刑罚和犯罪;5.民法的基本原则、民事主体、民事法律行为、民事权利和民事责任;6.诉讼法的概念、种类和原则。

  B.大学语文部分

  (一)语言知识

  侧重考文言实词、虚词、句式。文言实词考核,要求考生能解释文言文中常用实词的意义,特别是能够分辨古今意义不同的常用词:掌握实词中的词类活用现象(如使动用法、意动用法、名词活用等)。文言虚词考核,要求考生能辨识常见的文言虚词如“之、其、者、所、以、于、易、则、焉”等,在不同语言环境中的不同含义或作用。文言句式考核,要求考生能够分辨和掌握文言特殊句式(判断句、被动句、倒装句)。

  (二)文学、文体知识

  作家作品的考核:要求掌握作者姓名(字号)、生活年代、生平事迹、文学成就以及在文学史上地位和贡献。

  文体知识的考核:要求考生掌握散文、诗词曲赋、小说等文体及其主要特征。

  (三)课文阅读分析

  要求考生能掌握每篇课文的作者及其所属的时代和国别;每篇课文所属文体类别及其主要特征;理解并概括课文主旨,认识其思想意义;把握结构特点、主要写作特色,并能联系课文作简要分析;识别并理解课文中常见的修辞格,并能说明其作用;熟记课文中的关键词句和富于表现力的精彩片断,并能理解和掌握其含义和表情达意的作用。附古代文学作品篇目:《尚书?召公谏厉王弭谤》 《论语?季氏将伐颛臾》 《孟子?寡人之于国也》 《庄子?秋水》 《左传?郑伯克段于鄢》 《战国策?冯谖客孟尝君》 李斯《谏逐客书》 司马迁《史记?李将军列传》 王粲《登楼赋》 李密《陈情表》 江淹《别赋》 刘义庆《世说新语》(三则) 骆宾王《代李敬业传檄天下文》 韩愈《答李翊书》 韩愈《祭十二郎文》 柳宗元《种树郭橐驼传》 欧阳修《五代史?伶官传序》 王安石《答司马谏议书