如何看待成人高考新专业

　　日前结束的2006年成人高考，北京市总计有10.6万名考生具备考试资格，比去年的11.4万多人少了8000多人。一些院校都推出了新专业，记者在采访中了解到，同样是新专业，一些学校的新专业并没有吸引太多考生的关注，有些学校的新专业的录取比例达到了3比1甚至4比1.学校的名气、新专业面对的就业前景、新专业的教学质量等等问题是很多考生不得不面对的问题。

　　新专业面对就业市场

　　记者在采访中了解到，由于成人教育与普通高等教育的区别，成教领域里的新专业更贴近就业市场的需求，这也是成教新专业的主要特点。首都经贸大学成教学院院长安鸿章介绍，成人教育应该是大学后教育，它的对象应以在职人员为主，这也决定了成教面向社会为各产业服务的宗旨。与普通高等教育不同，成人教育是为了提高在职人员的综合素质。今年该学院新增了广告专业，在2007年学院还将增设媒体创意等新专业。

　　一位高校培训中心负责人向记者透露，该校正在与有关单位洽谈设置服装打版专业，对于这样一个细分专业的设置，学校主要是从用人单位的需求出发，结合学校现有的艺术类专业特长开发的一个新的成人教育专业，从专业设置到教学内容的安排，再到实习设备等等都直接与用人单位对接，这样为学员将来学成就业找到了一条捷径。

　　社会培训需求越来越高

　　随着人才市场的竞争，继续教育已经逐渐成为一种普遍的社会需求，而高校的成人教育学院对这种变化的感受最直接。北京语言大学继续教育网络教育学院院长田善继介绍，该学院开办的对外汉语教学专业现在也是热点专业。随着全球学汉语热的升温，汉语教师的缺口越来越大，继成教开设对外汉语教学专业以来，该学院从今年起开始招收网络学院的学生，从报名人数看，学习对外汉语教学的学生人数超过了英语专业的学生。

　　北京工业大学继续教育学院社会考试办公室蒋有明主任介绍，目前一些高校的成教专业以会计、金融、国际贸易等大陆货为主，培养的学生不能适应目前人才市场的需求。这些专业设置在过去还行，因为有些学生就是为了拿张文凭，并不是真想学到多少知识，所以学生在选择专业时更看重哪些专业好拿文凭。但是随着社会对人才需求的转变，各用人单位在看文凭的同时也看重专业技能，同时成人教育的特殊性也对高校的成教学院设置专业时就提出了更高的要求。很多在职人员希望通过成人教育实现跳槽、换职业的目的，选择专业的指向性就很明确。同时，随着高考落榜生、三校生