北京林业大学成人教育毕业论文设计工作规定

　　本科生毕业论文（设计）是本科（含专升本，以下同）教学计划的重要组成部分，是学生在校学习的最后阶段和质量总检查，对全面提高教学质量具有重要意义。为此，北京林业大学成人教育学院对成人高等学历教育的毕业论文（设计）工作制订如下规定。

　　第一条　目的与要求

　　1、培养学生综合运用所学知识和技能，独立分析和解决问题的能力。

　　2、培养学生熟练运用基本技能（实验操作、绘图、计算机应用、查阅文献、外文翻译等）的能力。

　　3、培养学生对开题方案设计的初步训练，提高学生分析比较能力，培养学生创新意识和严肃认真的科学作风。

　　4、培养学生深入生产、工程实践，收集加工各种信息、数据的能力，获取新知识的能力。

　　5、培养学生撰写科技论文和技术报告的能力。

　　第二条　选题

　　1、符合教学基本要求和培养目标，与所学专业及基础密切相关，使学生能够综合运用所学知识和技能。

　　2、选题应尽可能结合生产、科研、项目开发与实验室任务，做出的结果有一定的理论与实际意义。

　　3、选题应有一定的深度与广度，工作量饱满，使学生在规定的时间内经过努力能按时完成。

　　4、选题应贯彻因材施教的原则，使学生在原有水平和能力上都有较大的提高，鼓励学生有所创造。

　　5、选题须经论文指导小组讨论审定后执行，由指导教师填写任务书，可选题目的数量应多于学生人数。

　　6、选题最好每人一题，需几名学生完成的课题，必须明确规定每名学生应独立完成的任务。

　　7、选题工作可于学生毕业前一学期开始，于最后一学期开学初完成并落实到学生。

　　第三条　指导教师的职责

　　1、指导教师应由讲师及相当职称以上的教师担任，助教不单独指导毕业论文（设计），可协同其它指导教师工作。

　　2、指导教师负责填写学生毕业论文（设计）任务书。任务书中要明确列出毕业论文（设计）的题目、给定条件及基本数据、具体设计要求、工作质量要求、完成期限等。

　　3、审定学生拟定的开题报告或设计方案，批改译文及外文摘要。

　　4、学生进入毕业论文（设计）阶段后，指导教师应随时了解学生的工作情况，对毕业实习、实验和毕业论文（设计）中出现的问题及时给予指导。指导教师每周至少两次同学生见面，对在校外实习和做论文的学生每周联系一次。

　　5、指导学生正确撰写毕业论文，对学生的毕业论文（设计）写出学术评语，并于答辩预备会上向答辩委员会或答辩小组介绍学生完成课题的任务、要求、完成情况、质量