2016年江西成考政治简答题集锦八

来源:
江西成考网
发布日期
2017年04月19日

摘要:  简述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧。  答:(1)联系的观点和孤立的观点的对立。  (2)发展的观点和静止的观点的对立。  (3)全面的观点和片面的观点的对立。  (4)在以上三个方面的对立中,贯穿着一个根本分歧和斗争焦点,即是否承认事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。  简述中国共产党成立的伟大意义。  答:1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开,庄严宣告中国共产党成立。  中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。从此,中国出现了一个完全新式的以共产主义为目的、以马

  简述唯物辩证法与形而上学的对立和根本分歧。

  答:(1)联系的观点和孤立的观点的对立。

  (2)发展的观点和静止的观点的对立。

  (3)全面的观点和片面的观点的对立。

  (4)在以上三个方面的对立中,贯穿着一个根本分歧和斗争焦点,即是否承认事物的内部矛盾是事物发展的根本动力。

  简述中国共产党成立的伟大意义。

  答:1921年7月,中国共产党第一次全国代表大会在上海召开,庄严宣告中国共产党成立。

  中国共产党的成立是中国历史上开天辟地的大事。从此,中国出现了一个完全新式的以共产主义为目的、以马克思主义为行动指南的、统一的工人阶级政党,并在它的领导下,开始了伟大的共产主义运动。有了中国共产党,中国工人阶级就有了自己坚强的先锋队和战斗司令部,中国人民就有了自己英明的可以信赖的组织者和领导者,中国革命事业的胜利就有了可靠的保证。总之,“自从有了中围共产党,中国革命的面貌就焕然一新了。”

  简述中国共产党成立的伟大意义。邓小平理论形成的历史条件是什么?

  答:(1)我国社会主义建设正反两个方面的经验教训为邓小平理论的形成提供了历史条件。从1956年到“文化大革命”爆发前的十年中,在党的指导思想上存在两个趋向:一个是正确和比较正确的趋向,探索适合中国国情的社会主义建设道路,产生了积极的理论成果,成为邓小平理论的思想来源;一个是错误的趋向,这种趋向的最终结果发展为“文化大革命”,错误趋向所积累的教训,也成为了邓小平理论形成的历史条件。

  (2)邓小平理论是在总结其他国家社会主义建设的经验教训中形成的。苏联和东欧国家的社会主义建设的经验教训,也是邓小平理论形成的历史条件。