北京教育学院开展新疆少数民族双语骨干教师培训(2)

在北京市的中学课堂上听课、评课、说课、试讲，使他们受益匪浅，课堂教学实践水平明显提升。然而，对于用汉语为北京的中学生上一堂录像课的要求，学员仍然感到“压力山大”。

　　热依莎就曾因不敢讲课而进行了二次试讲。张学君老师回忆说：“有的学员一开始对此充满恐惧，多次想打退堂鼓。经过指导教师的热心鼓励和悉心指导，最后，他们每个人都充满自信地讲完了录像课，受到北京中学教师与学生的一致认可。”更重要的是，学员上完这堂课之后，对自己未来的转型充满信心。

　　专业课考试是此次培训中唯一新增的考试内容，这一措施有效地保证了学员汉语学习与教学能力双提高，防止了有些学员只重视汉语学习，而轻视专业技能的现象。

　　温馨：一进屋就有一种家的感觉

　　“看看我们的‘温馨小屋’吧！”学员努尔古丽邀请记者。

　　在新疆学员的宿舍楼里有一间特别的屋子，学员们称为“温馨小屋”。它完全按照少数民族风格布置。正对房门的墙上有四个大字：天天向上，后面还有一个大大的感叹号。走近细看，这些字是由一个个大头像组成的，四个班学员的头像组成了四个字，老师的头像则组成了那个感叹号。在这里，老师经常与学员们聊天，缓解他们的学习压力和思乡之情。

　　布置“温馨小屋”是杨智老师的创意，“每期培训历时近一年，只能在寒假期间回家一次，再加上学习、考试压力大，家庭生活变成集体生活，很多学员一时难以适应，甚至会躲在被窝里哭。我们希望这间‘温馨小屋’既是一个心理咨询室，又是学员们休闲放松的‘精神补给站’，给他们心灵上的安慰。”杨智还特意从家里把女儿的洋娃娃拿来，想让学员一进屋就有一种家的感觉。

　　负责饮食起居的生活班主任记住了每一位学员的生日，温暖的问候和热忱的祝贺，总能适时到来……结业式上，学员们与老师相拥而泣，难舍难分。他们说这一辈子都将有一种“北京情结”，让他们时时想起在京培训的日日夜夜，并从中汲取力量，迎接工作的一个个新挑战。

　　在两轮共五期的培训中，近九百名学员走出北京教育学院，在新疆的广阔天地里成长，用在北京学到的知识、增长的见识，服务家乡，像红柳、像胡杨，扎根在祖国的西北边疆。正如杨智老师所说：“新疆在前，北京在后。新疆双语教学课堂的背后，永远有北京的支持，坚实而深厚！”（记者 靳晓燕 杜弋鹏 通讯员 刘琳）