需要孩子成"全能"宝宝？ 音美体样样精通？(2)

，别的孩子也会抱团排斥某个‘骄傲的优等生’。”孔吉吉凡说。

　　数据表明，待人接物(61.1%)是受访者认为家长和学校在培养孩子过程中忽略最多的方面。其他忽略的方面还有：生活自理(56.9%)、文明礼貌(56.6%)、乐观心态(46.3%)、独立思考(44.0%)和传统文化(40.9%)等。

　　“看似比的是孩子，其实是在比父母。”郝景平是河北邯郸某课外辅导机构的负责人，他认为家长之间的攀比是“全能宝宝”出现的重要原因。“以奥数为例，我们分为普通班、名师班和精品班，不同的班型收费也不同。大多数父母都会让孩子上名师班或精品班，而不愿意上普通班”。郝景平说，除了班型和价位之外，父母还会攀比孩子参加辅导班的数量。

　　“全能宝宝”越来越多，62.4%的受访者认为是社会竞争太激烈，担心孩子“输在起跑线上”；46.8%的受访者认为是家长把孩子当作攀比的工具；45.9%的受访者觉得当下对教育的需求不断增加；33.1%的受访者认为这是素质教育的发展趋势；28.2%的受访者坦言家长随波逐流，缺乏对孩子教育成长的独特想法；24.3%的受访者觉得是大学自主招生等新型录取形式的要求；23.1%的受访者觉得是因为互联网环境下孩子自身成长加速。

　　李臻坦言，自己最希望给孩子一个无忧无虑、快快乐乐的童年。“但同时又会担心，如果现在不多学些技能，将来孩子在竞争中比不过别人，会回过头来怪我”。

　　93.3%受访者身边有“全能宝宝”

　　新学期即将开始，各类课外兴趣班又迎来新一轮招生热潮。不少家长认为，应趁孩子小的时候抓紧培养几项特长，甚至很多家庭都出现了多项全能的“全能宝宝”。

　　日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2016名受访者进行的一项调查显示，93.3%的受访者身边有样样都会的“全能宝宝”， “全能宝宝”越来越多，62.4%的受访者认为是社会竞争太激烈，担心孩子“输在起跑线上”。

　　受访者中，00后占0.7%，90后占2.0%，80后占25.6%，70后占53.0%，60后占14.0%。
 

　　68.9%受访者坦言家长对孩子期望过高，给孩子压力过大

　　孔喆凡觉得，在孩子教育方面，家长们不必“操之过急”。“望子成龙，望女成凤，这是人之常情，但如果因此忽视了客观发展规律，那可能就成了‘揠苗助长’”。

　　对于“全能宝宝”现象反映出的问题，68.9%的受访者认为是家长对孩子的期望过高，给孩子压力过大；55.7%的受访者认为是重视技能培养而忽视能力塑造；49.0%的受访者认为是攀比、跟风现象严重；42.6%的受访者认为是“个性化教育”的缺失。

　　“童年时期，最重要的是保护孩子的好奇心、培养孩子的求知欲。”孔喆凡说，身边的一些“全能宝宝”还不到10岁，言谈举止却像个“小大人”， 少了一分天真烂漫，“这未必是件好事”。

　　长远来看，53.7%的受访者认为培养“全能宝宝”会使孩子缺少一个“快乐童年”，52.9%的受访者觉得会使孩子对学习产生厌倦，49.8%的受访者觉得会让孩子缺乏独立思考能力，44.6%的受访者认为会导致孩子生活能力欠缺。

　　也有24.9%的受访者认为，不同技能可以帮助开拓不同的思路，20.3%的受访者认为这有利于陶冶孩子情操，12.5%的受访者觉得艺多不压身，可以为孩子将来发展保驾护航。实习生 崔艳宇