2016年江西成人高考专升本政治辅导提纲二(2)
- 来源:
- 江西成考网
- 发布日期
- 2017年04月19日
摘要: 第二讲物质和意识 一、物质 (一)旧唯物主义对物质的理解 1、古代朴素唯物主义的物质观——物质=某种具体的物质实体。 2、近代西方唯物主义的物质观——物质=物质结构某一具体层次。 共同缺陷:把一般与个别混为一谈,把一般归结为个别,用个别代替了一般。 (二)辩证唯物主义的物质观及其意义 1、揭示了物质是不依赖于人的意识的客观实在,坚持了唯物主义,反对了唯心主义。 2、揭示了物质可以被人的意识所把握,坚持了唯物主义可知论,反对了唯心主义先验论、不可知论。 3、揭
2、意识是客观存在的主观映象:意识是客观内容和主观形式的统一。
(三)意识的作用
1、意识能动性的主要表现
(1)意识有目的性、计划性和主动性。
(2)意识对实践活动有指导作用,对客观世界有改造作用,对人的生理活动有调控作用。
2、意识能动作用的实现条件与途径:意识对客观世界的反映、利用、控制和改造的程度,受客观事物及其发展规律以及人们的实践程度制约。
3、人工智能并不会超过人的思维而统治世界。
四、在世界统一性问题上的理论分歧(补充)
(一)一元论和二元论的分歧
一元论:认为世界万物有统一性,万物统一于一个本原。
二元论:认为万物没有统一性,世界有精神和物质两个各自独立的本原。
(二)唯物主义一元论和唯心主义一元论的对立
唯物主义一元论:认为世界的唯一本原是物质,世界统一于物质。
唯心主义一元论:认为世界的唯一本原是精神,世界统一于精神。
(三)辩证唯物主义一元论和旧唯物主义一元论的区别
旧唯物主义:认为世界万物统一于某种具体的物质形态(实体)或物质结构的某个层次,不能说明世界的多样统一性。
辩证唯物主义:认为世界的真正统一性在于它的物质性(客观实在性),世界是具有多样性的物质统一体。
五、解放思想、实事求是的含义与重要意义
第三讲事物的联系、发展及其规律
一、在世界状态问题上的理论分歧——唯物辩证法与形而上学的对立
1、唯物辩证法:关于自然、人类社会和思维发展的最一般规律的科学。
总特征:用联系的观点和发展的观点观察和说明世界。
2、形而上学:同辩证法相对立的世界观和方法论。
基本特征:用孤立、静止、片面和非矛盾的眼光观察和解释世界。
二、世界的普遍联系
(一)联系:
1、联系的客观性
2、联系的普遍性
3、联系的多样性
(二)系统的特征:整体性;结构性;层次性;开放性
三、世界的永恒发展
(一)发展及其一般进程和道路
1、发展的实质
第一,从形式和方向上看,发展是前进性运动,是上升性变化。
第二,从内容和实质上看,发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2、发展的根源、进程和道路
(1)发展的根源——矛盾
(2)发展的进程——量变和质变的辩证转化。
(3)发展的道路——前进性和曲折性的统一。
四、世
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