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2016年江西成考专升本政治邓论重点题(4)

来源：
江西成考网
发布日期
2017年04月19日

摘要：　　理解邓小平理论 　　（简述邓小平理论形成的条件/邓小平理论的形成经历了哪三个发展阶段/简述马克思主义同中国实际相结合出现的两次性历史性飞跃和产生的两大理论成果/如何理解"邓小平理论是当代中国的马克思主义"这一论题） 　　1.历史地位 　　2.3个形成条件 　　3.2个基础与精髓（解放思想，实事求是） 　　4.2条实质 　　二十九、简述邓小平理论形成的条件？ 　　答：邓小平理论是在和平与发展成为时代主题，我国改革开放和现代化建设不断前进，在总结我国社会主义胜利和挫折的历史经验并借鉴其他社会主义国

大意义。它是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会主义文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

　　精神文明建设 （社会主义精神文明建设的指导思想是什么）

　　1.指导思想与总的要求 （原文的一大段话）

　　2.3项意义

　　3.两项内容（思想道德建设，教育科技文化建设）

　　4.一项原则（重在建设）

　　三十六、社会主义精神文明建设的指导思想什么？

　　答：社会主义精神文明建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛主席思想和邓小平理论为指导，坚持党的基本路线和基本方针，加强思想道德建设，发展教育科学文化，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质，团结和动员各族人民把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

　　一国两制 （一国两制构想的基本内容是什么/一国两制构想的重大理论和实践意义是什么）

　　1.四项内容 （一个国家，两种制度，高度）

　　2.四项意义

　　三十七、"一国两制"构想的基本内容是什么？

　　答："一国两制"是"一个国家，两种制度"的简称。"一国两制"构想是邓小平理论的重要组成部分。其基本内容是：

　　（1）坚持"一个中国".世界上只有一个中国，中国的中央政府在北京，在国际上代表中国的只能是中华人民共和国。

　　（2）实行"两种制度".在统一的中华人民共和国内，作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度，台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式，两种制度长期共存。

　　（3）设置特别行政区，保证台湾、香港、澳门的高度自治和繁荣稳定。

　　（4）实行"-国两制"长期不变。这种不变，既是承诺，又有《基本法》作保障。

　　三