江西省2013年江西成人高考专升本教育理论习题教育的目的(2)
- 来源:
- 江西成考网
- 发布日期
- 2013年09月05日
摘要: 一、选择题 1.马克思主义人为,造成人的片面发展的根本原因是(旧的社会分工) 2.马克思主义人为,培养全面的人的唯一方法是(教育与生产劳动相结合) 3.真正实现人的全面发展的社会条件是(社会主义制度) 4.学校体育的根本任务是(增强学生体质) 5.最早实用美育一词的是(席勒) 6.美育首次正式列入我国教育的组成部分是在(1912年) 7.美育又可以称为(审美教育) 8.体育的基本组织形式是(体育课)
7.体育的任务有哪些?
增强学生体质;这时根本任务。具体任务包括:促使学生正常发育和身体各器官技能的发展,全面发展学生的身体素质和人体基本活动能力,提高适应环境的能力;传授体育卫生基本知识和基本技能,养成科学锻炼身体的习惯;通过体育向学生进行思想品德教育;向国家输送优秀体育运动员。
8.体育的组织形式有哪些?
体育课:早操、课间操、;课外体育锻炼;运动队训练;运动竞赛。
9.美育的任务有哪些?
培养学生正确的审美观,具有感受美、欣赏美的知识和能力;培养学生表现美、创造美的能力;培养学生的心灵美和行为美。
10.美育的实施途径有哪些?
通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。
11.劳动技术教育的内容有哪些?
现代工业和手工工艺生产劳动的知识和技能;农、副业生产劳动的知识和技能;服务性劳动的知识和技能。
四、论述题
1.试述马克思关于人的全面发展学说的主要内容。
人的全面发展的含义是指人的劳动能力即智力和体力的全面、和谐、充分的发展,当然,也包括道德的发展;旧式分工造成人的片面发展;机器大工业生产为人的全面发展提供了基础和可能;社会主义制度是实现人的条件全面发展的社会条件,教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的唯一途径
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