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江西省2013年江西成人高考专升本教育理论习题教学理论与实践(2)

来源：
江西成考网
发布日期
2013年09月05日

摘要：　　一、 选择题 　　1.体现我国教学的根本方向和特点的教学原则是（科学性与教育性结合原则） 　　2.平定学生成绩的方法除百分制积分外，还有一类是（等级制记分法） 　　3.教学方法是指完成教学任务（师生共同活动的方式） 　　4.教师在课堂上向学生作示范性的实验来说明和引证所传授的知识，这种方法是指（演示法） 　　5.在教师指导下学生独立运用一定的仪器设备，按照一定的条件作用于一定的对象，使学生亲眼看到所学对象的某些变化过程的方法是（实验法） 　　6.班

时间范围内所学知识的量要适当，不能过多。要给学生留有充分的时间去思考，通过思考，促进学生智力的发展。

　　第三，采用启发式教学。教学过程自始至终都应唤起学生积极的思维，启发学生学习的愿望，引导学生学习的兴趣，始终使学生处在一种对知识的追求状态。

　　三、简答题

　　1.教学过程有哪些特点？

　　1）教学过程是一种特殊的认识过程；

　　2）教学过程是以认识过程未基础，促进学生发展的过程；

　　3）教学过程是教学信息反馈和师生双边活动的过程。

　　2.教学过程有哪些基本规律？

　　1）直接经验与间接经验相结合的规律；

　　2）教师主导与学生主体作用相统一的规律；

　　3）掌握知识与发展智力相统一的规律；

　　4）传授知识与思想品德教育相统一的规律。

　　3.教学应遵循哪些基本原则？

　　1）科学性与教育性相结合的原则

　　2）理论联系实际原则

　　3）直观性原则

　　4）启发性原则

　　5）循序渐进原则

　　6）巩固性原则

　　7）因材施教原则