江西成考专升本大学语文串讲资料六(3)

和孤苦哀愁之情的。

　　理解词中九组叠字运用的艺术效果。

　　重点句子：

　　（1）雁过也，正伤心，却是旧时相识。

　　（2）梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。

　　重点词语：

　　（1）凄凄惨惨戚戚。

　　（2）乍暖还寒时候，最难将息。

　　（3）这次第，怎一个愁字了得。

　　背诵全诗。

　　51.*《水龙吟》（登建康赏心亭）

　　作者辛弃疾，南宋伟大的爱国词人，南宋词坛豪放派的代表，与苏轼合称“苏辛”。

　　理解上片写景抒情的内容。

　　理解、分析下片借用三个历史典故分别表达的思想感情。

　　重点句子：

　　（1）把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。

　　（2）倩何人，唤取红巾翠袖，温英雄泪。

　　重点词语：

　　（1）遥岑远目。

　　（2）倩何人。

　　背诵全词。

　　52.*《天净沙。秋思》

　　作者马致远，元代有名的散曲家，人称“曲状元”。这是一首小令，被誉为“秋思之祖”。

　　理解前三句遣词造句的特点：用三组各写三种景物的词语构成“鼎足对”。

　　分析最后一句在全篇的作用，概括全篇的主题思想。

　　掌握这首小令借景抒情、寓情于景的艺术特色。

　　背诵这首小令。

　　53.《长亭送别》

　　作者王实甫，元代著名杂剧作家。本篇是其代表作《西厢记》第四本第三折。

　　理解这折戏的主要矛盾冲突，分析崔莺莺的离愁别恨和叛逆精神，理解本篇的主题思想。

　　掌握作品情景交融、语言优美雅致的特色。

　　分析作品所采用的比喻、夸张、排比等修辞手法。

　　重点句子：

　　（1）晓来谁染霜林醉，总是离人泪。

　　（2）但得一个并头莲，煞强如状元及第。

　　（3）蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。

　　重点词语：

　　（1）今日送张生上朝取应。

　　（2）煞强如状元及第。

　　（3）谨赓一绝，以剖寸心。

　　54.《前赤壁赋》

　　理解本文的写作背景。掌握本文情感变化线索，据此划分段落，并概述每段大意。

　　理解本文所反映的作者思想矛盾。

　　分析清风、明月、江水三种景物与抒情、说理的关系。

　　由本文了解文赋具有主客对话、抑客伸主的结构特征和骈散相间的语言特色。

　　重点词语：

　　（1）举酒属客。

　　（2）纵一苇之所如。

　　（3）凌万顷之茫然。

　　（4）浩浩乎如冯虚御风。

　　（5）舞幽壑之潜蛟。

　　（6）泣孤舟之嫠妇。

　　（7）山川相缪，郁乎苍苍。

　　（8）