江西成考大学语文材料小说部分一(2)

来源:
江西成考网
发布日期
2017年04月19日

摘要:  1,学习目标   小说部分共六篇作品。其中重点作品五篇,泛读作品一篇;六篇作品中古典小说一篇,现代小说五篇,现代小说中包括外国小说三篇。通过六篇小说的学习,要求掌握:(1)小说写作的基础知识;(2)提高阅读与分析小说作品的能力与水平;(3)了解并掌握有关作家的基本知识。   2,学习建议:   (1)一定要认真阅读小说原文,夯实基础。这点要求好像是老生常谈,毫无新意,但是这是自考学习掌握任何一门课的基础,不认真阅读教材,是无法学好这门课的。因此,要在扎扎实实阅读教材方面下功夫。   (2)认真

层:“开始——只是怔怔的站着。”应酬贾雨村,应对失态。

  二层:“贾政见他惶耸——便忙忙的告辞走了。”贾宝玉与小旦琪官关系密切。

  三层:“贾政此时气得目瞪口歪——也免得上辱先人,下生逆子之罪。”

  贾环的挑拨。

  第二部分“众门客仆从见贾政这个形景——经心服侍细问。”

  一层:“众门客仆从见贾政这个形景——你们才不劝不成”

  贾政恨打宝玉。

  二层“众人听这话不好——我也不管了”王夫人哭劝。

  三层“此时里面的人——方渐渐的止住。”贾母来后怒斥贾政。

  四层“早有丫环媳妇等——方喏喏的退出去了。”众人将宝玉送到贾母屋里。

  五层。众人将宝玉抬回怡红院。

  第三部分,众人看望宝玉的情景

  逐一描写了薛宝钗,林黛玉,王熙凤等前来看望宝玉。

  《学习要点》

  1,本文选自《红楼梦》。

  2,宝玉挨打的导火索与根本原因。

  宝玉挨打的导火索有三:不走仕途经济正路;与忠顺亲王府的小旦关系密切,得罪忠顺王府;贾环的挑唆;根本原因:封建制度,封建礼教的忠实维护者与一个叛逆者之间固有矛盾的激化。

  3,宝玉的性格特征。

  (1)对仕途经济非常反感;(2)同情丫环,不分高低贵贱,(3)与伶人交往,

  蔑视礼教,平等待人,尊重个性;尤其挨打后反而在叛逆的道路上走得更远。

  4,贾政的性格特征。

  坚定而顽固的封建卫道士,道貌岸然,庸俗迂腐;恪守封建制度,维护封建礼教。同时又是十足的孝子。

  5,重点掌握宝玉挨打后,从各人不同态度上,来揭示个人的内心世界。

  贾宝玉:虽被打,毫无改悔之意。

  贾政:不顾亲情下毒手狠打宝玉,贾母的干预,使他陷入“忠”“孝”的矛盾之中。

  贾母:封建礼教的维护者,但出于对宝玉的溺爱,表现出亲情居于上风的心理。

  薛宝钗:封建正统淑女,表露爱意,但十分矜持得体;

  林黛玉:与宝玉思想相近,对宝玉真爱,情急失态,痴情可见。