如何进行英语记叙文写作训练(2)

来源：: 江西成考网
发布日期: 2017年04月19日

摘要：　　高考记叙文的写作一般要求考生根据试卷中提供的情景，组织语言材料，编写成文。一般说来，记叙文有时间、地点、人物、事件、原因和结果六要素，写作时要明白、清楚地给予表达。写人时，要注意介绍人物的身世、经历和事迹等；叙事时，要写清事情发生与发展的过程以及事情发生的前因后果等。进行记叙文写作训练时，应该注意以下三点：　　首先，我们要让学生学习记叙文写作的六要素——人物、事件、时间、地点、原因和结果，在记叙文写作时要把六要素交待清楚。让学生学习、掌握记叙文的中心和材料的关系，学会从具体的材料中提炼中心，

hat，who and why／how），做到有条有理，使读者易于明白。

　　1.事件：为了引起读者的注意，可以从一些纠纷或交叉事件中展开，直到高潮出现，再将问题解决。

　　2.人物：集中主要人物的描写，记叙人物遇到的事情及人物有什么影响。

　　3.时态：一般多采用一般过去时。

　　（三）叙述的方法：

　　一般叙述的线索可分为以下几种：

　　（1）以时间为线索，按时间的顺序来展开。

　　（2）以地点为线索，以地点的转移为顺序来展开。

　　（3）以事件发展的过程为线索，或以人物出现的先后次序来展开。

　　（4）以事物的象征意义为线索来展开。

　　（5）以人物的思想行为及认知的过程为线索来展开。

　　总之，英文写作是一个学生综合能力的书面体现，是一个长期复杂的训练过程。因此，培养学生的写作能力不是一蹴而就的，而要在平时就从学生的实际水平出发，有目的、有计划、有要求、有检查、有反馈地进行，由易至难，循序渐进。只有这样，学生到高时考才能做到厚积薄发，思如泉涌、下笔如有神。

　　练习：

　　1.请将下面对话改写成一篇记叙文。

　　“Do you believe in life after death？”Jack‘s boss asked Jack.

　　“Yes，sir.”

　　“Well，then，that makes everything just fine，”the boss went on.“About an hour after you left yesterday to go to your grandpa‘s funeral，he dropped into see you.”

　　文中应该说明：（1）Jack向老板请假一天的理由是什么？（2）Jack回来后，老板向他提出什么问题？（3）老板举出什么事实？（4）当时Jack的表情如何？词数大约100.

　　2.请根据下面的提示写一篇词数为120左右的记叙文：（1）昨天你第一次跟着妈妈去你家附近新开设的市场，你妈妈经常去那里买东西。（2）市场里人很多，各类商品随处可见，叫卖声此起彼伏，人们在谈论着商品和价格。（3）你曾要妈妈买点鲜鱼。虽然到处都在卖冻鱼，但你们没费什么劲也买到了鲜鱼。（4）妈妈还买了一些别的东西。（5）市场上的一切给你留下了深刻的印象。