2016年江西成考语文语言连贯性指导(4)

来源:
江西成考网
发布日期
2017年04月19日

摘要:  语言的连贯  连贯就是语言的表达要注意句与句的排列组合,注意上下句的联系、衔接与呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然,这类考题主要是用以考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性、检测学生阅读理解能力、语言组织能力和思维判断能力。  排列句序  目的是通过语段结构关系的客观规定性考查考生语言理解能力、语言组合能力和语言表达能力,也同时考查考生的思维判断能力。  语段内部的句子排列次序是句子根据语意的需要进行的正确组合,这种组合具有不可随意更改的逻辑性,所以句序安排也有一定的规律:或以空间先

下游上来;山门半掩,一道阳光射在对岸的峭壁上。

  题中“坟地”“残碑”“枯水”,渲染的是一种凄凉的气氛。A项“五彩”“夕阳”“烘炙”渲染的是一种热烈的氛围;D项“透明”格调清新,也与原文不谐,故A、D项要排除。C项虽也有“枯草”“落叶”之凄凉感,但既然“崖壁在江对岸”,那“字迹模糊”就显得不合清理了,不能做答案。只有B项,“冷”“萎落”“瘦削”含凄凉感,与原文气氛一致,为正确答案。

  (3)表达要语脉贯通。思有路,语有脉,表达一个意思总得按照一定的先后顺序,这样才会脉络分明,语气贯通,不跳脱,不紊乱。

    如:所谓“文章”,指的是按一定章法组织起来的能够表情达意、首尾完整的书面语言形式。

  A. 尽管历史上对文章的称谓不尽相同,但自汉代以来,关于“文章”这个概念的含义,一般人还是清楚的。

  B. 根据表达内容的需要,按照一定的章法将语言文字合理地组织在一起,才能构成一篇结构完整的文章。

  C. 构成一篇文章的基础单位是字,然而一篇文章又不是语言文字的随意堆砌。

  D. 这就是说,将文字联缀起来表达一定的意义构成句子,将若干句子按一定的思路组织起来而成“章”,再按一定的“体”——体式章法,将章与章联结起来才成文章。

  原文是对文章下的一个定义。能放在它前面的只有引出“文章”这一概念并与原文中的“所谓‘文章’”上下呼应的A.B句说的是构成文章的条件,不仅内容与原文重复,而且语肪无法贯通。C句谈的是字,与后面的文章根本联系不上。D句的内容是对文章的进一步阐发,加上开头有“这就是说”与之衔接。把它放在末尾再恰当不过了。

  (4)看句子结构是否一致。

  例如:与原句衔接最好的一项是:

  她年纪大约二十六七,____,两颊却还是红的。卫老婆