北京成教培训市场今年有“三热”(2)

结业，他们成为国内首批通过网络接受心理咨询技能培训的盲人学员，考试合格的将成为中国首批盲人心理咨询师。这无疑是2006年培训的最大亮点和创新。

　　●以“教学授课”为核心“冷”，以“关爱服务”为核心“热”

　　魏跃说，展望2007年北京市成人教育培训市场发展方向，必将是“冷”者更冷，“热”者更热。从项目、招生、教学、服务等各个方面完善和提高自己，就会赢得更大的市场和更多的客户，发展会更好。反之，不变则僵，不进则退，潮流和趋势是无情的。

　　邓雪琴告诉记者，从生源上来说学生分为两类，一类是已经工作，积累了一定工作经验，需要补充专业知识，提高学历层次的学生，另一类是高中毕业，刚从学校走出来的学生，需要学习专业的知识，满足工作需要。他们都希望通过正规的学习来提升自我。学员的求学目的多样化，有的是放弃工作，希望在一段时期内系统学习管理专业并取证，再从事商务、金融管理工作的青年；有的是为了谋求个人发展，迫切需要知识更新，进行“充电提升”的在职青年；有的是因事业发展需要，打算获取第二学历的在职、在校青年；有的是希望利用业余时间进行“专本连读”的大专在读学生；有的是因故未能完成国外留学，希望在国内继续完成学业的海归青年；有的是未能参加高考，或参加高考未被录取，或高考录取的学校专业不理想，但渴望圆大学成才梦想的青年；也有的是希望继续留在北京择业、创业发展的外地青年。

　　●为取证而取证“冷”，取证兼顾技能“热”

　　朱林说，经济社会持续发展，使社会对人才的整体需求，越来越重视能力而非学历，即越来越务实；成人教育培训市场整体上也已经由初度开发成长期进入中度发展乃至成熟期，这就要求教育培训机构要生存发展，就必须在项目、招生、教学、服务等各方面都应务实、规范、有品质，机构实力和声誉越来越重要；随着教育培训信息越来越透明，客户本身对教育培训项目乃至市场越来越了解，对教育培训项目的品质、价值以及对教育培训机构的声誉、服务要求也越来越高，做选择也就越来越理性。所有这些因素，使身处“局中”的成人教育培训机构“冷”“热”自知，为了自身的生存发展应因外部变化，或主动或被动地思虑谋略、调整规划、图强图大。特别是那些从业历史久、规模大、声誉高、胸怀大志的成人教育培训机构，应积极主动求新求变，领潮流风气之先。

　　于西蔓女士主张，做培训就要做负责任的培训。从西蔓美丽教育中心培训出来的学员，无论是从事形象咨