成人教育走进“灿烂阳光” 谭泽中谈成考(2)

通常是针对一定系统，如水电、邮电、远洋等等，有点“系统培训中心”的味道。由于这些干部培训办学经费不足、体制上存在问题，因此，在同外界沟通、业界信息交流等方面都存在着明显的不足。而后一类属于在国家政策的不断开放下出现的教育产物，它是符合教育规律和市场规律的，但这类学校在资金、设备上投入不足，以致大部分在师资、生源存在着问题。

    这也是目前社会成人教育的尴尬之处。近年来，国家相关部门有将成高纳入大教育体系，然后进行具体分类的想法，例如将普通高等院校的成教院改为“ＸＸ职业技术学院”，我觉得这是可行的，但进程还显缓慢。成高的发展，不仅要有政策的扶持，还需社会力量的介入，如社会资金的注入、媒体的宣传等。

    成人教育发展中，政策、资金很重要

    记者：那么，成人教育的真正出路在哪里？

    谭：首先是定位问题；目前，国家对成高的定位还是或多或少存在着偏颇。作为在高考独立体系建立起来的成人高等教育，原来的对象是在职继续学习者，可目前它的主要对象却大多是应届毕业生；外国的成人高等教育一般没有门槛问题，也就是说只要是成年人，不用考试都可以接受成人高等教育。如果用联合国教科文组织定义的“成人高等教育”的３３项指标来衡量，中国的成高明显是不合格的。

    对于广大成人高等院校来说，怎样明确“成人高等教育”的培养目标、怎样着力培养实操性人才，也是迫切的问题。

    其次，是要对现行的体制进行改革。不要人为地把成人教育与普通高等教育、职业教育等割裂出来，在收费标准上采用更加灵活多变的方式。

    最后，是探索引入社会基金（如跟大型企业合作，将成教办成教育产业或成立股份公司）、联合业界、整合资源、提高档次的路子。融资渠道、发展模式多样化了，成人高等教育的发展就是理所当然的事了。

    新政策对成人高考影响不大

    记者：今年成人高考出台了一系列新政策，普通高考也提前了，这些对于成人高等院校的报名以及招生会否带来影响？

    谭：今年，成人高考科目进行调整，实行“３＋１”模式，普通高考时间也提前了，对于那些既参加普通高考又参加成人高考的学生来说，其实这影响并不是很大，因为从目前的情况来看，成人高考试题无论在广度、深度上，都明显比不上普通高考，这些学生只要合理安排好复习时间，问题应该不是很大；在报考上，广州地区试行网上报名，这对于广州考生来说，是个利好消息，网上报名会更加简单快捷，可以节省很多时间。