中国音乐学院2010年成考音乐专业加试考演唱
- 来源:
- 江西成考网
- 发布日期
- 2010年09月16日
摘要: 9月10日,中国音乐学院继教院举行专业课加试,200余名报考该校的考生接受现场演唱和音乐理论的考核。 记者随一名考生走进高起专视唱练耳(口试)考场。考场设在钢琴房内,每次进入一名考生,两位专业老师一位负责弹琴,一位负责核对考生资料,为测试打分。考生进场后,要根据老师要求,随机从两份曲谱中拿起一张,而后一位老师用钢琴弹奏一段,考生要根据曲谱演唱出来。考生演唱结束后,两位老师会根据考生的演唱情况,共同为其评判专业分数。一位老师介绍,视唱练耳主要考查考生的识谱、音乐听觉等素质。 随后,记者又来到
9月10日,中国音乐学院继教院举行专业课加试,200余名报考该校的考生接受现场演唱和音乐理论的考核。
记者随一名考生走进高起专视唱练耳(口试)考场。考场设在钢琴房内,每次进入一名考生,两位专业老师一位负责弹琴,一位负责核对考生资料,为测试打分。考生进场后,要根据老师要求,随机从两份曲谱中拿起一张,而后一位老师用钢琴弹奏一段,考生要根据曲谱演唱出来。考生演唱结束后,两位老师会根据考生的演唱情况,共同为其评判专业分数。一位老师介绍,视唱练耳主要考查考生的识谱、音乐听觉等素质。
随后,记者又来到理论考核考场。考场内静悄悄的。三位老师在考场内巡视。考生正在进行音乐教育常识科目的笔试。
2010年中国音乐学院继教院在高起专层次设置了音乐教育专业,在专升本层次设置了音乐学专业,2个专业各计划在京招收60人。报考这2个专业的考生,都要参加音乐理论知识、视唱练耳和乐理3项内容考核。
该校继教院院长马彪介绍,与往年加试的形式相比,2010年学校不再设立考生逐个演唱的考核形式,这是2010年招生专业调整和教学计划相适应的结果。2010年学院成人高等教育更加强调专业培养课程的结构合理和理论修养,因此重点开设了合唱与指挥、即兴伴奏等实践课程,适合会弹琴但不会伴奏、会演唱但不会组织音乐活动等考生学习。
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