江西2017年成人高考英语高效复习法

　　词汇题是成人高考试题中英语基础知识部分中的重要试题。从1986年至今，词汇知识考查的题型不断变化，日臻完善。

　　从近几年的考题中可以看出，对词汇知识的考查更侧重于理解和应用。应该指出的是，“词汇与语法知识”考题所考核的词汇中动词所占的比重非常大。

　　英语词汇繁多，我们在学习英语词汇时如果能够了解一些英语词汇的特点和英语构词法的知识，对提高我们理解和应用英语词汇的能力是很有帮助的。这就要求我们在复习英语词汇时要注意进行归纳。要掌握同一个词的多种谢性及意义，要注意具有相近含义的词的辨析，要掌握各种各样的固定搭配的用法。

　　语法知识题是成人高考英语试题的固定题型。大纲要求考生能记住大纲规定的语法知识;能正确使用语法知识，恰当理解使用中的各种语言现象;能够使用大纲规定的各类语言知识，整体理解不同形式的语篇;能够在特定的语境中比较得体和连贯地表达自已的意思;能够有效地识别语篇中的明显错误。成人高考英语试题中的阅读理解、完形填空、补全对话和书面表达四个题型都属于基本语言应用能力的考查。

　　考生在复习时，除了必须牢记语法规则外，还应有所侧重。此外，加强系统性，弄清各语法知识点之间的有机联系也是至关重要的。

　　我们建议以动词为突破口，将其他知识点归拢在动词周围，加强针对性，减少盲目性。具体做法是：

　　(1)清楚地掌握动词的种类(系动词、情态动词、助动词和行为动词)。复习时，列举出常用的系动词及其搭配;列举出常用情态动词，注意用法区别;列举出助动词，说明每个助动词的具体用法;列举出常见的不及物动词，一般及物动词，双宾语及物动词和复合及物动词;弄清及物动词后接宾语的种种情况;重点放在那些兼做及物和不及物动词的词上。

　　(2)根据动词的分类，直接与五个基本句型连在一起，搞清句型与动词分类之间的关系。

　　(3)由基本句型归纳总结出句子的主要成分(主语和谓语)，连带成分(宾语、表语、补足语)和修饰成分(定语和状语)。

　　(4)弄懂谓语动词的四种基本变化(主谓一致、时态、语态和语气)。

　　(5)在掌握句子成分时，穿插复习名词(性、数、格)、代词(种类、基本用法)、数词、介词、冠词、形容词和副词(原级、比较级和最高级)。

　　(6)复习句子的种类，掌握句子的扩充手段：①增加并列成分(并列主语、并列谓语、并列宾语、并列表语、并列句等);②增加修饰成分(定语和状语)，穿插主谓分割，主语的替代和省略，句子的倒装;③以词组(名词词组、形容词词组、短语动词等)、短语(介词短语、不定式短语、动名词短语和分词短语)或从句(名词性从句、状语从句、定语从句)充当句子成分。

　　(7)熟悉英语习惯用法和词语搭配。

　　(8)其他知识点。这样以动词为龙头，将大纲要求的语法知识点有机地串在一起，复习时可以做到有条不紊、省时省力。

　　最后，按大纲所给知识点顺序，研究历届成人高考试题。找出其规律性的东西，摸清命题思路和设问角度，从而做到心中有数，切记不要陷入题海之中，只要按大纲要求，掌握大纲规定的词汇和基本语法知识，再加以有针对性的复习，肯定会收到事半功倍的效果。

　　如何让一篇文章引人入胜?如何拿得英语作文高分?如何获取更高的英语成绩?现在，我们向大家介绍英语写作当中的五大原则，希望对广大考生有所帮助!

　　一、长短句原则

　　工作还得一张一驰呢，老让读者读长句，累死人!写一个短小精辟的句子，相反，却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末，也可以揭示主题：Asacreature，Ieat;asaman，Iread.Althoughoneactionistomeettheprimaryneedofmybodyandtheotheristosatisfytheintellectualneedofmind，theyareinawayquitesimilar.

　　如此可见，长短句结合，抑扬顿挫，岂不爽哉?牢记!

　　强烈建议：在文章第一段(开头)用一长一短，且先长后短;在文章主体部分，要先用一个短句解释主要意思，然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式，定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。

　　二、主题句原则

　　国有其君，家有其主，文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学，故意把主体隐藏在文章之内，结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句，放在文章的开头(保险型)或者结尾，让读者一目了然，必会平安无事!

　　特别提示：隐藏主体句可是要冒险的!

　　Tobeginwith，youmustworkhardatyourlessonsandbefullypreparedbeforetheexam(主题句)。Withoutsufficientpreparation，youcanhardlyexpecttoanswerallthequestionscorrectly.

　　三、一二三原则

　　领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点;第二部分、第一点…

　　如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。考官们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚，条理自然。破解方法很简单，只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。

　　(1)first，second，third，last(不推荐，原因：俗)

　　(2)firstly，secondly，thirdly，finally(不推荐，原因：俗)

　　(3)thefirst，thesecond，thethird，thelast(不推荐，原因：俗)

　　(4)inthefirstplace，inthesecondplace，inthethirdplace，lastly(不推荐，原因：俗)

　　(5)tobeginwith，then，furthermore，finally(强烈推荐)

　　(6)tostartwith，next，inaddition，finally(强烈推荐)

　　(7)firstandforemost，besides，lastbutnotleast(强烈推荐)

　　(8)mostimportantofall，moreover，finally(强烈推荐)

　　(9)ontheonehand，ontheotherhand(适用于两点的情况)

　　(10)foronething，foranotherthing(适用于两点的情况)

　　建议：不仅仅在写作中注意，平时说话的时候也应该条理清楚!

　　四、短语优先原则

　　写作时，尤其是在考试时，如果使用短语，有两个好处：其一、用短语会使文章增加亮点，如果老师们看到你的文章太简单，看不到一个自己不认识的短语，必然会看你低一等。相反，如果发现亮点-精彩的短语，那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路，只有凑字数，怎么办?用短语是一个办法!比如：

　　Icannotbearit.

　　可以用短语表达：Icannotputupwithit.

　　Iwantit.

　　可以用短语表达：Iamlookingforwardtoit.

　　这样字数明显增加，表达也更准确。

　　五、多实少虚原则

　　原因很简单，写文章还是应该写一些实际的东西，不要空话连篇。这就要求一定要多用实词，少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候，不应该之说nice这样空洞的词，应该使用一些诸如generous，humorous，interesting，smart，gentle，warm-hearted，hospital之类的形象词。再比如：

　　走出房间，general的词是：walkoutoftheroom

　　但是小偷走出房间应该说：slipoutoftheroom

　　小姐走出房间应该说：sailoutoftheroom

　　小孩走出房间应该说：danceoutoftheroom

　　老人走出房间应该说：staggeroutoftheroom

　　下面针对成人学习的特点，总结了一些英语考试的复习方法和技巧。

　　1、 分析考试

　　任何考试都有自身特点，考试前要求必须彻底了解考试的基本信息：包括考核目的、难度、词汇量、题型设置、题量、考试时间以及形式等基本信息。做到这一点是非常容易的，即熟读考试大纲。

　　2、 分析自己

　　掌握了考试的基本信息后，需要对自己做一个认真的分析。分析自己与考试的差距，了解自己的薄弱点。建议用两套近两年的真题，严格按照考试的要求，对自己进行模拟测试，然后评分，计算出每个题型的得分比例，并从低到高进行排序，排在前面且得分比例低于50%的题目一定是自己最薄弱的环节。针对这些薄弱环节我们需要进行专项练习，逐个突破。如果两个题目得分接近，那么本身分值大的题目或者对自己而言相对容易的题目可以放在前面，先进行练习和提高。

　　3、 寻找复习资料

　　在前面两项工作完成后，需要开始寻找复习资料，这个环节也是非常重要的，它有着事半功倍的效果。在大多数的英语考试中首推的复习资料就是历年试题，其次是受到大家公认的模拟试题和专项练习书籍，这类书籍往往由一些著名的考试专家编写或者由著名的大学和语言培训机构出版。

　　4、 逐个突破

　　根据第二步的排序，需要对得分50%以下的薄弱环节进行专项练习，逐个突破。练习过程中练习量不是最重要的，关键是要随时进行总结。

　　例如：解决生词问题、找出正确答案并解释原因、记忆知识点以及同类题目的解题技巧等等。当每个部分的得分明显提高，至少达到并稳定在60%以上，方可进入下一个阶段的复习工作。对于得分50%以上的题目，如果时间紧张，可以在综合练习阶段进行提高。

　　5、 考前综合性强化训练

　　考前综合性强化训练一般放在自己的薄弱点基本突破后正式考试前1个月左右进行。此时建议针对历年试题进行强化训练，如果历年试题量不够可以使用与正式考试难度相近、题型一致的模拟试题。在强化训练的时候，要注意以下三个问题：一是严格控制时间，总体答题时间不得超过正式考试的时间，各部分试题答题时间要基本稳定;二是精神集中，就像参加正式考试一样，切忌一边做题一边翻答案、查阅资料和字典三是重视总结，做完题后，要认真给自己评分并进行总结，然后根据答题的具体情况再进行有的放矢的复习。

　　6、 历年试题分析

　　前面说到，考试是有规律可循的，考核重点一般是不会发生变化的，有的考试甚至出现题目重复的情况，正所谓万变不离其宗。