地理试题特点提高考生应试能力一

　　全国成人高考是我国一项重要的考试形式，是选拔优秀人才和提高国民整体素质的一个重要举措，也得到国人的认可。全国成人高考是选拔性考试，考中与淘汰的惟一标准是试题得分多少。对于考生来讲，面对应试的内容是一致的、平等的，主要考查应试人的水平高低（即得分多少）。因此正确理解成人高考地理试题特点和采取相应的复习对策，是考生的当务之急。

　　一、2003年全国成人高考地理试题特点浅析

　　2003年的地理试题，从知识内容和能力要求来讲，试卷总体评价为中等难度偏易。据全市考试成绩统计结果，历史、地理综合卷应试考生19600余人，平均分为66.2分，及格率（≥90分的考生）仅占20.19%，考生得分水平是比较低的。为什么会出现这种现象呢？从地理试卷（不讲考生）讲，有三点不利于考生答题：a.试题知识内容非常规分布；b.活题比重大，超过了50%；c.有怪题和偏题。

　　现从考生正确掌握地理知识、提高复习考试水平的角度，分析一下2003年地理试题特点，供参考：

　　（一）试题知识内容非常规分布

　　2003年地理试题知识点得分分布与《成人高考复习考试大纲》中常规分数分布比较，如下表。中国地理知识历来是重点，约占卷面分数的30%；但试题中纯中国地理知识仅占5.3%.Ⅰ、Ⅳ类知识大体占一半，地理试题中的分却占86.7%，远远超出了知识点的常规分布。同样，Ⅱ、Ⅲ类知识大体也占一半，地理试题中只占13.3%，又远远低于知识点的常规分布。

知识类别　　 2003年地理试题　　 《大纲》中常规分布约（%）　　 分数　　 %　　 地球和地图（Ⅰ）　　 30　　 40.0　　 25　　 世界地理（Ⅱ）　　 6　　 8.0　　 20　　 中国地理（Ⅲ）　　 4　　 5.3　　 30　　 人文地理（Ⅳ）　　 35　　 46.7　　 25　　 合计　　 75　　 100.0　　 100　

　　从客观条件讲，科学进步、经济发展和社会格局的变化，促进了地理知识的更新，地理试题要反映出时代特点，这是问题的一个方面。教育部2002年7月颁布的《成人高考复习考试大纲》是考生复习、教师辅导和统考命题共同遵守的法规。因此，试题既要体现知识的时代性，又不能远离大纲的约束，从这个意义上来讲，2003年全国成人高考地理命题没有“遵纲守法”。

　　（二）试题类型是直答题（死题）比重减少，间接题（活题）